Validación del constructo, contenido y confiabilidad de indicadores de proceso para la evaluación de la dimensión curricular en la educación superior: el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica

En este trabajo se presentan los resultados de la validación efectuada a un conjunto de indicadores con el propósito de utilizarlos en la evaluación de la dimensión Proceso Curricular en una instancia de educación superior, en este caso el Instituto Tecnológico de Costa Rica. Se muestran los resulta...

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Main Author: Lira-Valdivia, Rosa Inés
Format: Artículo
Language: Español
Published: Editorial Tecnológica de Costa Rica 2014
Subjects:
Online Access: http://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/1932
http://hdl.handle.net/2238/8097

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