El modelo de acción tutorial grupal entre pares del programa académico de bachillerato de la universidad de Chile: Una herramienta para promover la permanencia universitaria.
En el actual contexto de retención estudiantil universitaria, las tutorías nacen como una instancia de apoyo académico con el objetivo de aumentar la permanencia y rendimiento académico de los estudiantes. Se presenta una propuesta de acción tutorial grupal que centra su atención en el desarrollo de...
| Autores Principales: | Beltrán Gabrie, Andrés, Toloza Díaz, Felipe, Rodríguez Robledo, Paula, Valenzuela Rebolledo, Paz, Arce Seguel, Felipe, Soto González, Victoria, Chiong Campos, Agustín, Warnier Dupre, Mariana |
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| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Tecnológica de Panamá
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1580 |