Informe Final Del Ejercicio Profesional Supervisado, realizado en la Coordinación Técnica Administrativa, Distrito Escolar 15-01-00, Barrio Agua Caliente, Salamá, Baja Verapaz
El Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, del Centro Universitario del Norte -CUNOR- de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realizado en la Coordinación Técnica Administrativa, Distrito E...
| Autor Principal: | Navas Pacheco, Rosa María |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
CUNOR
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/3500/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/3500/1/%2817%29%20TPED%20104.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- de la carrera de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa con Orientación en Medio Ambiente, del Centro Universitario del Norte -CUNOR- de la Universidad de San Carlos de Guatemala, realizado en la Coordinación Técnica Administrativa, Distrito Escolar 15-01-00, Salamá, Baja Verapaz, se desarrollaron actividades que contribuyen a enfrentar los nuevos retos que demanda la educación en nuestro país, implementando nuevas metodologías de prácticas de higiene y saneamiento, para lograr tener una mejor calidad de vida.
Se aplicó la técnica de los ocho sectores para determinar problemas de mayor relevancia y priorizar uno en cada programa que comprende el proceso de Ejercicio Profesional Supervisado, servicio, docencia e investigación, para proponer posibles soluciones, con el fin de contribuir y aportar en el mejoramiento del proceso de formación educativa.
Durante la ejecución de los proyectos en los tres programas, se delimitaron los establecimientos educativos de La Paz Chocojá No. 1, La Paz Chocojá No. 2 y el Estoraque, municipio de Salamá, Baja Verapaz; en el programa de servicio se colocó ecofiltros y lavamanos ecológicos, para contribuir a mejorar la calidad de vida de los estudiantes y docentes en consumir agua purificada; en el programa de docencia se implementó una guía sobre el lavado de manos y consumo de agua segura, para implementar hábitos de higiene; en el programa de investigación se realizó un estudio bacteriológico del agua para conocer el grado de contaminación existente y priorizar posibles soluciones que aportan a minimizar el grado de contaminación y mejorar la calidad del agua que se consumen en los establecimientos educativos. |
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