Rehabilitación en trastornos cognitivos: tratamiento de terapia ocupacional.
Implementar un programa, como una guía en la Evaluación y Tratamiento en las Funciones Cognitivas, entre las que se da mayor importancia a la percepción, atención, memoria y funciones ejecutivas. Cada una de las áreas contiene una serie de actividades que se dejan a criterio del terapeuta llevar a c...
| Autores Principales: | Rivera Arévalo, Edna Virginia, López Muñoz, Carmen Susana |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/17420/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17420/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/17420/1/13%20TOR%20%28080%29.pdf |
| Sumario: |
Implementar un programa, como una guía en la Evaluación y Tratamiento en las Funciones Cognitivas, entre las que se da mayor importancia a la percepción, atención, memoria y funciones ejecutivas. Cada una de las áreas contiene una serie de actividades que se dejan a criterio del terapeuta llevar a cabo, sin dejar de lado las necesidades reales de cada paciente y su familia, para lograr una máxima independencia; uno de los objetivos y principios básicos de la Terapia Ocupacional y la Rehabilitación Cognitiva. Así mismo, se contempla una fase de seguimiento dirigida a las actividades de la vida diaria y un apartado al tratamiento en trastornos específicos como demencias, alzhéimer, párkinson, enfermedad cerebro-vascular y traumatismo cráneo-cefálico. El programa está elaborado en base a: teoría recabada, experiencia en la práctica y consultas a profesionales con el fin de contribuir en el desarrollo intelectual de los estudiantes; facilitando la intervención a nivel institucional, de servicio, investigación y docencia para brindar un tratamiento integral con una mejor calidad en el servicio. Se abordan las inquietudes planteadas en el cuestionario que se aplicó a estudiantes de segundo y tercer año de la Carrera Técnica de Terapia Ocupacional de la Escuela de Ciencias Psicológicas en la Universidad de San Carlos de Guatemala, y que reflejaban la falta de conocimiento en el área, el interés y la necesidad por la elaboración de un programa. |
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