Apoyo psicológico a pacientes que presentan conductas inadecuadas y niñez con bajo rendimiento académico que acuden al Centro de Salud de Villa Nueva.
El Ejercicio Profesional Supervisado, se realizó en el Centro de Salud de Villa Nueva, tuvo como objetivo general brindar apoyo psicológico y mejorar la autoestima de los pacientes y personas que directa o indirectamente utilizaban los servicios del departamento de Psicología. Desarrolló tres subpro...
| Autor Principal: | De León Estrada, Doris Eulalia |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs.
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13430/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13430/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/13430/1/13%20EPS%28788%29.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado, se realizó en el Centro de Salud de Villa Nueva, tuvo como objetivo general brindar apoyo psicológico y mejorar la autoestima de los pacientes y personas que directa o indirectamente utilizaban los servicios del departamento de Psicología. Desarrolló tres subprogramas:
en el subprograma de Servicio, se brindó apoyo psicológico a las personas que asistieron directamente a la clínica. Los problemas psicológicos que presentaron los pacientes en el Centro de Salud de Villa Nueva, fueron: alcoholismo, violencia intrafamiliar, duelo no resuelto, etc. Los más frecuentes fueron los problemas de baja autoestima en amas de casa, agresividad y bajo rendimiento académico en niños y niñas. En el subprograma de Docencia, se implementaron talleres, charlas y desarrollo de temas que contribuyeron al bienestar psicológico de los maestros y alumnos del programa Escuelas Saludables. También se aceptaron invitaciones para dictar conferencias de temas psicológicos en los Centros Comunitarios cercanos al Centro de Salud. Además se impartieron cápsulas informativas de temas psicológicos a las amas de casa y personas que asisten a consulta, en la sala de espera de dicho centro, como también a grupos de señoras embarazadas. En el programa de investigación se determinaron las causas que influyen en el bajo rendimiento académico, en la población infantil de edad escolar, que asiste al centro por uno de los principales motivos de consulta de las madres de familia y quejas de los maestros de las escuelas que se visitan. |
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