Hábitos de estudio de los estudiantes del primer ciclo de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia durante el año 2012.
Determina los hábitos de estudio que poseen los estudiantes de la Facultad de de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad de San Carlos de Guatemala y la incidencia en el rendimiento académico. Describe los hábitos de estudio adecuados para lograr el aprendizaje. Establece la relación ent...
Autor Principal: | Urízar Mencos, Alicia Elvira |
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Formato: | Tesis |
Idioma: | Español |
Publicado: |
2012
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Materias: | |
Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/10696/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/10696/1/T13%20%282170%29.pdf |
Sumario: |
Determina los hábitos de estudio que poseen los estudiantes de la Facultad de de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la Universidad de San Carlos de Guatemala y la incidencia en el rendimiento académico. Describe los hábitos de estudio adecuados para lograr el aprendizaje. Establece la relación entre hábitos de estudio y rendimiento académico. Determina los métodos y técnicas para lograr un aprendizaje más eficiente. El estudio se realizó durante el primer semestre del año dos mil doce. La muestra estuvo representada por 43 estudiantes de género masculino y 80 de género femenino, comprendidos entre los 16 a 24 años de edad. La recolección de datos se realizó por medio de las técnicas: “Inventario de hábitos de estudio” creado por Wrenn, Eagle y Wright, traducido y modificado por Luis Soto Becerra y un taller para proporcionar fundamentación teórica y práctica acerca del tema y ejercitar los buenos hábitos de estudio, para que el estudiante adquiriera los conocimientos teóricos y desarrolle las destrezas necesarias para mejorar sus actividades académicas. Analiza e interpreta resultados y concluye que, en términos generales, la población estudiada, tanto hombres como mujeres de primer ingreso de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia, carecen de hábitos de estudio efectivos que garanticen su éxito a lo largo de sus estudios en esta Facultad. |
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