Uso de fonemas vocálicos /e/ /o/ en el proceso Enseñanza - aprendizaje de la L1 en niños y niñas Miskitu Escuela Marvin Michel
La presente investigación lleva por título Uso de fonemas vocálicos /e/ , /o/ en el proceso Enseñanza - aprendizaje de la L1 en niños y niñas Miskitu de la Escuela Marvin Michel. Aquí se fundamenta el aspecto lingüístico y sociolingüístico porque en ella se plantean las variaciones lingüísticas...
| Autores Principales: | Francis Peralta, Reyna Isabel, Ocampo Salomón, José Luis |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.uraccan.edu.ni/721/ http://repositorio.uraccan.edu.ni/721/1/Reyna%20Isabel%20MEIB%20%20YA.pdf |
| Sumario: |
La presente investigación lleva por título Uso de fonemas
vocálicos /e/ , /o/ en el proceso Enseñanza - aprendizaje
de la L1 en niños y niñas Miskitu de la Escuela Marvin
Michel. Aquí se fundamenta el aspecto lingüístico y
sociolingüístico porque en ella se plantean las variaciones
lingüísticas que van surgiendo en la lengua miskita
definidas por patrones y comportamiento social. Su finalidad es la de contribuir con el proceso enseñanza aprendizaje en la L1 miskitu, a través de la inserción de los fonemas vocálicos /e/ /o/ según los resultados encontrados en el proceso y la validación de los participantes de la investigación vista como una necesidad.En relación a los resultados presentamos una propuesta de inserción de los fonemas vocálicos /e/, /o/ del alfabeto miskitu en documentos curriculares que se elaboran para los niños y niñas miskitus de la región como una forma de contribuir al enriquecimiento y normalización de la lengua miskitu. |
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