La enseñanza de la flauta dulce en la educación básica general
El trabajo que presentarnos a continuación consta de tres capítulos que abarcan los elementos básicas para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de la Flauta Dulce. El primer capítulo trata sobre a) la Teoría musical, que es la base fundamental para todo aquel que se inicie en el estudio d...
| Autor Principal: | Gomez Troetsch, Lester |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2000
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/4117/ http://up-rid.up.ac.pa/4117/1/lester_gomez.pdf |
| Sumario: |
El trabajo que presentarnos a continuación consta de tres capítulos que abarcan los elementos básicas para el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje de la Flauta Dulce. El primer capítulo trata sobre a) la Teoría musical, que es la base fundamental para todo aquel que se inicie en el estudio de la música y b) la Técnica, que es una condición indispensable para la correcta ejecución instrumental. El segundo capítulo que se titula Corno Tocar la nauta, se refiere al estudio sistemático, lento y progresivo del instrumento haciendo énfasis en el aspecto mecánico y sicomotriz del aprendizaje. La tercera parte abarca a) las alteraciones que incluyen el Si, Mi, La bemol y el fa, Do, sol sostenido, b) el repertorio, con una selección de obras y canciones variadas de diferentes autores, épocas y estilos que van desde lo clásico hasta lo popular. |
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