Papel protagónico de la Escuela Normal José Martí en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático en el municipio de Matagalpa, durante el II semestre del 2011
Este trabajo de investigación aborda el papel protagónico de la Escuela Normal José Martí, en acciones de Mitigación y Adaptación ante el cambio climático en el municipio de Matagalpa durante el II semestre del 2011. El objetivo central es evaluar el papel protagónico que desempeña la escuela Norma...
| Autores Principales: | Mejia, Gioconda Argentina, Lopez Mejia, Mary Yesenia |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7310/ http://repositorio.unan.edu.ni/7310/1/6710.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7310/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Este trabajo de investigación aborda el papel protagónico de la Escuela Normal José Martí, en acciones de Mitigación y Adaptación ante el cambio climático en el municipio de Matagalpa durante el II semestre del 2011.
El objetivo central es evaluar el papel protagónico que desempeña la escuela Normal José Martí en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático en el municipio de Matagalpa con estudiantes de 1er año de magisterio, del curso regular, durante el II semestre del año lectivo 2011.
Se tomó una población de 92 estudiantes de la cual se trabajó una muestra de 72 estudiantes mediante la aplicación de formula estadística de margen de error del 5% y además la población de 3 docentes del curso regular del segundo semestre del año lectivo 2011, entre las técnicas aplicadas están encuesta a estudiantes, entrevista a docentes, asesores del MARENA y MINED y tres observaciones en el centro escolar.
Los resultados del estudio hacen referencia al cumplimiento de los objetivos propuestos en la investigación, destacando las acciones que realiza el centro escolar en pro del medio ambiente, entre ellas: en Mitigación cuentan con divulgación y acceso de la información, en Adaptación implementan huerto escolar, reforestación y protección de áreas verdes, los docentes tienen conocimiento sobre el tema, pero todavía los estudiantes necesitan desarrollar una actitud positiva ante la problemática, ya que éstas no son suficientes para la sensibilización de la problemática del cambio climático.
Palabras claves:
Mitigación, adaptación, cambio climático, sensibilización, conocimiento,actitudes |
|---|