Papel Protagónico en el Instituto Ángela Siles de Rivera, en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático en la ciudad de San Rafael del Norte del Municipio de Jinotega, en el II semestre del 2011
El papel protagónico de los centros educativos en acción de mitigación ante los cambios climáticos en la Ciudad de San Rafael del Norte de Departamento de Jinotega II semestre. El Instituto cuenta con una población de 478 estudiantes, 21 docentes, 1 directora, 1 subdirector, 1 secretaria y un vigil...
| Autores Principales: | Figueroa Romero, Danelia del Carmen, Rivera Moller, Ileana |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/7312/ http://repositorio.unan.edu.ni/7312/1/6712.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/7312/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El papel protagónico de los centros educativos en acción de mitigación ante los cambios climáticos en la Ciudad de San Rafael del Norte de Departamento de Jinotega II semestre.
El Instituto cuenta con una población de 478 estudiantes, 21 docentes, 1 directora, 1 subdirector, 1 secretaria y un vigilante para un total de 503 personas, se tomó como muestra los estudiantes de 7mo grado, ya que se considera que son niños que pueden bridar información del papel protagónico en acciones de mitigación y adaptación ante el cambio climático en el Instituto. Para adquirís esta información se aplicaron encuestas a 102 estudiantes, 21 entrevista a docentes, 1 guía de observación, 1 entrevista al delegado MARENA y una delegada del MINED.
La investigación es descriptiva con enfoque cualitativo y posee componentes del enfoque cuantitativo. En relación a lo cualitativo, constituye un estudio descriptivo, puesto que se valoran e interpretan condiciones bajo las que se desarrolla el tema de investigación para conocer sobre el papel protagonico de estos centros de estudios, en acciones de mitigacion adaptación ante el cambio climatico, como técnicas experimentales. Es cuantitativo, porque al realizar el análisis se aplicó la estadística para la interpretación de los datos
Al procesar información se encontró los siguientes resultados, en el Instituto no son clasificados los residuos sólidos en orgánicos e inorgánicos, el manejo de los servicios básicos son de forma inadecuada, las acciones que se realizan más en el centro son la reforestación, las instituciones que más apoyan al Instituto son Alcaldía y MARENA enfocándose más en reparación de la infraestructura.
Para mitigar y adaptar la problemática del cambio climático en el Instituto Ángela Siles de Rivera, MINED implemente un plan de acción para contrarrestar los efectos del cambio de clima.
Describir los conocimientos y actitudes que tienen los estudiantes acerca del cambio climatico en el instituto “Ángela Siles de Rivera” y así reducir la problemática ambiental que estamos enfrentando actualmente.
Crear acciones y alternativas en pro del mejoramiento ambiental con el apoyo de instituciones mediante campanas que sensibilicen a la comunidad educativa ya sea con medios visuales, capacitaciones y charlas |
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