Importancia del taller de redacción como estrategia didáctica para la producción de textos variados
En el presente trabajo se reflexiona sobre la importancia del taller de redacción como estrategia didáctica para la producción de textos variados. Desde la teoría consultada puede verse que la estrategia de los talleres de escritura por sus características de espacios dinámicos, interactivos, abi...
| Autores Principales: | Cruz Báez, Yessenia de Jesús, Moraga, Norely |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/18786/ http://repositorio.unan.edu.ni/18786/2/18786.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18786/1/88x31_cc.png |
| Sumario: |
En el presente trabajo se reflexiona sobre la importancia del taller de redacción como
estrategia didáctica para la producción de textos variados. Desde la teoría consultada puede
verse que la estrategia de los talleres de escritura por sus características de espacios
dinámicos, interactivos, abiertos al diálogo sobre la escritura y sobre los textos que se
escriben, brinda la posibilidad de una escritura situada y colaborativa, basada en los intereses
y expectativas de los estudiantes, puesto que no escriben solo para el maestro, sino para una
comunidad más amplia, donde sus compañeros son lectores de sus textos y pueden contribuir
con su escritura y con críticas constructivas en función de la mejora. Los textos que se
escriben no se limitan a un solo tipo, sino que pueden ser variados, en atención al uso de los
mismos en el contexto, lo que les permite adquirir consciencia de la funcionalidad distinta de
los textos en la vida real, los cuales deben responder a una necesidad de comunicación. De
ahí que las estrategias de los talleres de escritura son favorables para la escritura de textos
variados, no obstante, los resultados positivos, estarán siempre condicionados a la labor del
maestro como buen planificador de las tareas de escritura orientadas en el taller y en su
carácter de mediador de los aprendizajes. |
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