Propuesta de integración curricular de la aplicación educativa “BooKing” como recurso de apoyo en la asignatura lengua y literatura de octavo grado de educación media, unidad VI: “Escribamos y hablemos con corrección ortográfica y textual
El presente documento tiene como finalidad presentar una propuesta de integración curricular haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación, como parte del producto final del curso de Graduación de Profesor de Educación Media (PEM) de la carrera Informática Educativa, Facultad de Educ...
| Autores Principales: | Fuentes Gómez, Adela de los Ángeles, Gutiérrez Mercado, Iris Yalila |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/18357/ http://repositorio.unan.edu.ni/18357/1/18357.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/18357/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente documento tiene como finalidad presentar una propuesta de integración curricular haciendo uso de las tecnologías de información y comunicación, como parte del producto final del curso de Graduación de Profesor de Educación Media (PEM) de la carrera Informática Educativa, Facultad de Educación e Idiomas, de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, UNAN – Managua. Esta propuesta de integración curricular está basada en el implemento del software educativo BooKing, el cual fue creado con el objetivo de reforzar contenidos en la asignatura de lengua y literatura, unidad número VI: “Escribamos y Hablemos con Corrección Ortográfica y Textual” correspondiente al octavo grado de educación secundaria.
Este documento se centra en presentar recursos educativos para la integración curricular de la aplicación, en esta propuesta se presenta: planificación didáctica, la propuesta de unidad didáctica, los planes didácticos, una prueba objetiva, instrumentos de evaluación como, una rúbrica y lista de cotejo. Es importante resaltar que, el software BooKing, servirá como un medio de apoyo para el
proceso de enseñanza–aprendizaje haciendo uso de las TIC |
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