Hábitos de estudio en estudiantes del segundo año de la carrera de Medicina, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua (UNAN, Managua) Segundo Semestre 2017
El presente estudio tiene como objetivo analizar los hábitos de estudio en los estudiantes de segundo año de la Carrera de medicina de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN, Managua) durante el primer segundo semestre del año 2017. Con este estudio se pretende primeramente describir la...
| Autor Principal: | Zamora Martínez, Karla María |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/16957/ http://repositorio.unan.edu.ni/16957/1/16957.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/16957/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente estudio tiene como objetivo analizar los hábitos de estudio en los estudiantes de segundo año de la Carrera de medicina de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN, Managua) durante el primer segundo semestre del año 2017. Con este estudio se pretende primeramente describir las características sociodemográficas de los estudiantes de segundo año de la carrera de medicina; así mismo especificar las actitudes y motivaciones hacia el estudio que poseen los sujetos de la muestra. De igual manera identificar sus costumbres y valores adquiridos hasta este momento de su vida, igualmente caracterizar los hábitos de estudio de los mismos. Por último determinar las estrategias que implementan los estudiantes para el estudio, todo ello permitirá diseñar una propuesta de programa de estrategias para el desarrollo de hábitos de estudio que favorezcan sus aprendizajes.
La metodología utilizada es del tipo mixta, es decir cuanti-cualitativa, ya que esto permitirá utilizar descripción y análisis de datos; así como comprender en profundidad la temática de hábitos de estudio en los estudiantes; siendo informantes claves los estudiantes, docentes; así como directora de un departamento en facultad de ciencias médicas. El estudio cuenta con una muestra de 132 estudiantes y 5 docentes. Los instrumentos utilizados fueron un cuestionario adaptado sobre hábitos de estudio, además de entrevistas semiestructuradas realizadas tanto a estudiantes como docentes. Las técnicas de análisis de información fueron análisis de contenido, análisis de datos estadísticos, además de triangulación de la información obtenida.
Entre los resultados más relevantes se encuentran la motivación intrínseca en la que destaca la motivación hacia su carrera, un compromiso de servir a los demás; sin embargo se ve afectada por la metodología utilizada por los docentes, las actitudes desfavorables frente al estudio conllevan a que los estudiantes se sientan frustrados, decepcionados, tristes, y en algunos casos puedan ver la opción de suspender el semestre o salirse de la carrera. En cuanto a costumbres y valores se rescata lo social y lo teórico. En cuanto a las condiciones y estrategias o técnicas adquiridas por los sujetos de la muestra se concluye no son las adecuadas o esperadas, lo que puede perjudicarles en su formación personal y profesional, ejemplo de esto es que practican con poca frecuencia hábitos de estudios, tales como el estudio independiente, habilidades de lectura, administración de tiempo, concentración, habilidades para procesar la información.
Palabras claves: Estudio, Hábitos de estudio, Motivación, Actitudes, Estrategias y Técnicas de estudio, Aprendizaje Significativo |
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