WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020

El trabajo investigativo titulado WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de la ortografía literal en séptimo “A” modalidad sabatina, Instituto Nacional Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre 2020, como medio activo para la comunicación y el desarrollo del proceso educativo en e...

Descripción completa

Autores Principales: Dávila Pérez, Carelia Guadalupe, Díaz Quevedo, Isidora del Carmen, Olivas Calero, Luis Miguel
Formato: Tesis
Idioma: Español
Español
Publicado: 2020
Materias:
Acceso en línea: http://repositorio.unan.edu.ni/16170/
http://repositorio.unan.edu.ni/16170/1/20298.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/16170/2/cc.jpg
id RepoUNANM16170
recordtype eprints
spelling RepoUNANM161702021-09-02T19:37:12Z http://repositorio.unan.edu.ni/16170/ WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020 Dávila Pérez, Carelia Guadalupe Díaz Quevedo, Isidora del Carmen Olivas Calero, Luis Miguel 370.11 Innovaciones educativas 371.3 Didáctica y Pedagogía 373 Educación secundaria El trabajo investigativo titulado WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de la ortografía literal en séptimo “A” modalidad sabatina, Instituto Nacional Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre 2020, como medio activo para la comunicación y el desarrollo del proceso educativo en el ámbito escolar, se realizó con el propósito de validar la aplicación de WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal. Por consiguiente, esta propuesta surgió con la intención de generar un aporte al aprendizaje del estudiante para el cumplimiento de los objetivos que posee la investigación desde la asimilación de información hasta el fortalecimiento de los saberes de los estudiantes debido a que como investigadores se planteó la presente tesis acerca de cuál era la aplicabilidad del WhatsApp como recurso tecnológico activo para el uso de la ortografía literal. Por lo tanto, para este estudio fue necesario abordaje de las necesidades educativas del tema en estudio donde se destaca la conceptualización de recursos didácticos el WhatsApp y la importancia de la utilización como un medio tecnológico. Tomando en cuenta, el problema de investigación y los objetivos planteados el enfoque de esta es de carácter cualitativo; porque tiene su raíz en el paradigma social y cultural, porque aportó una propuesta para el desarrollo del aprendizaje representativo en los estudiantes de cara a elevar la calidad educativa del Instituto Nacional Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo. Según su implicación es una investigación acción, dado a que se desarrolló en el aula de clases y mediante la interacción al usar WhatsApp en la disciplina correspondiente. Este recurso en estudio aporta a la solución de la situación actual, en donde el sistema educativo la está implementando tanto para utilizarla como medio tecnológico como para dar respuestas a las diversas problemáticas que se presentan hoy en día. Por ejemplo: climatológicas adversas, emergencias sanitarias, entre otras. Esto ha causado el uso emergente del WhatsApp como recurso tecnológico, desde luego, como medio educativo e informativo que conduce a la solución de problemas por medio de la utilización de este importante recurso, a fin de contribuir a la realización de clases presenciales y no presenciales y por ende obtener los aprendizajes desde un trabajo colaborativo. 2020-06-17 Thesis NonPeerReviewed text es http://repositorio.unan.edu.ni/16170/1/20298.pdf image es cc_by_nc_nd http://repositorio.unan.edu.ni/16170/2/cc.jpg Dávila Pérez, Carelia Guadalupe and Díaz Quevedo, Isidora del Carmen and Olivas Calero, Luis Miguel (2020) WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020. Otra thesis, Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua.
institution Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
collection Repositorio UNAN-Managua
language Español
Español
topic 370.11 Innovaciones educativas
371.3 Didáctica y Pedagogía
373 Educación secundaria
spellingShingle 370.11 Innovaciones educativas
371.3 Didáctica y Pedagogía
373 Educación secundaria
Dávila Pérez, Carelia Guadalupe
Díaz Quevedo, Isidora del Carmen
Olivas Calero, Luis Miguel
WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020
description El trabajo investigativo titulado WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de la ortografía literal en séptimo “A” modalidad sabatina, Instituto Nacional Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo, Estelí, I semestre 2020, como medio activo para la comunicación y el desarrollo del proceso educativo en el ámbito escolar, se realizó con el propósito de validar la aplicación de WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal. Por consiguiente, esta propuesta surgió con la intención de generar un aporte al aprendizaje del estudiante para el cumplimiento de los objetivos que posee la investigación desde la asimilación de información hasta el fortalecimiento de los saberes de los estudiantes debido a que como investigadores se planteó la presente tesis acerca de cuál era la aplicabilidad del WhatsApp como recurso tecnológico activo para el uso de la ortografía literal. Por lo tanto, para este estudio fue necesario abordaje de las necesidades educativas del tema en estudio donde se destaca la conceptualización de recursos didácticos el WhatsApp y la importancia de la utilización como un medio tecnológico. Tomando en cuenta, el problema de investigación y los objetivos planteados el enfoque de esta es de carácter cualitativo; porque tiene su raíz en el paradigma social y cultural, porque aportó una propuesta para el desarrollo del aprendizaje representativo en los estudiantes de cara a elevar la calidad educativa del Instituto Nacional Héroes y Mártires de Pueblo Nuevo. Según su implicación es una investigación acción, dado a que se desarrolló en el aula de clases y mediante la interacción al usar WhatsApp en la disciplina correspondiente. Este recurso en estudio aporta a la solución de la situación actual, en donde el sistema educativo la está implementando tanto para utilizarla como medio tecnológico como para dar respuestas a las diversas problemáticas que se presentan hoy en día. Por ejemplo: climatológicas adversas, emergencias sanitarias, entre otras. Esto ha causado el uso emergente del WhatsApp como recurso tecnológico, desde luego, como medio educativo e informativo que conduce a la solución de problemas por medio de la utilización de este importante recurso, a fin de contribuir a la realización de clases presenciales y no presenciales y por ende obtener los aprendizajes desde un trabajo colaborativo.
format Tesis
author Dávila Pérez, Carelia Guadalupe
Díaz Quevedo, Isidora del Carmen
Olivas Calero, Luis Miguel
author_sort Dávila Pérez, Carelia Guadalupe
title WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020
title_short WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020
title_full WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020
title_fullStr WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020
title_full_unstemmed WhatsApp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “A”, Turno Sabatino, Instituto Nacional Héroes y Mártires Pueblo Nuevo Estelí, I semestre 2020
title_sort whatsapp como recurso tecnológico para el uso de ortografía literal en séptimo grado “a”, turno sabatino, instituto nacional héroes y mártires pueblo nuevo estelí, i semestre 2020
publishDate 2020
url http://repositorio.unan.edu.ni/16170/
http://repositorio.unan.edu.ni/16170/1/20298.pdf
http://repositorio.unan.edu.ni/16170/2/cc.jpg
_version_ 1796127314815221760
score 12.239271