Propuesta de integración curricular de la aplicación educativa APPNSON como recurso de apoyo en la asignatura Ciencias Sociales De segundo semestre de 7mo grado de educación media, en la unidad V: Nuestras Sociedades Originarias
El este trabajo consiste de una propuesta de integración curricular es proporcionar a las personas una metodología para determinar el nivel de aprendizaje mediante la utilización y aplicación de los estudios previos necesarios para tomar decisión, además se desarrollará una app que acompañe la propu...
| Autores Principales: | Figueroa Jalinas, Karla Lisseth, Pérez López, Elizabeth Carolina, Mayorga Acuña, Bismarck Antonio |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/15868/ http://repositorio.unan.edu.ni/15868/1/15868.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/15868/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El este trabajo consiste de una propuesta de integración curricular es proporcionar a las personas una metodología para determinar el nivel de aprendizaje mediante la utilización y aplicación de los estudios previos necesarios para tomar decisión, además se desarrollará una app que acompañe la propuesta y el sistema de autor a utilizar en este proyecto es MIT App Inventor. La aplicación se puede instalar en dispositivos móviles como celulares, tabletas o en pc utilizando un emulador, esta app proporciona datos cualitativos al momento de integración curricular de la clase de ciencias sociales de la quinta unidad en el segundo semestre de la malla curricular del MINED para estudiantes de séptimo grado. Dicha aplicación es de gran ayuda como un ejercitador, ayudando al mejoramiento del nivel de aprendizaje en los alumnos, ya que hoy en día el desarrollo de aplicaciones móviles está en auge dentro de la educación promoviendo, motivando y posibilitando estrategias educativas que favorezcan en este sector |
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