Actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas y sensoriales en niños de educación inicial
Se analizaron actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas y sensoriales en niños de educación inicial, partiendo del proceso de investigación empleando metodología cualitativa, descriptiva y de coste transversal. Se describieron características físicas de los participantes en el es...
| Autores Principales: | Ferrufino Leytón, Merary Lilliet, Granados Montenegro, Karen Belén, Gaitán Arias, Emilia Magdalena |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
UNAN
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/14883/ http://repositorio.unan.edu.ni/14883/1/14883.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/14883/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Se analizaron actividades lúdicas para el desarrollo de capacidades físicas y sensoriales en niños de educación inicial, partiendo del proceso de investigación empleando metodología cualitativa, descriptiva y de coste transversal. Se describieron características físicas de los participantes en el estudio para determinar, las actividades que desarrollaron mediante un instrumento llamado “capacidades físicas y sensoriales”. Concretizando criterios de evaluación como: aprendizaje avanzado y aprendizaje en proceso. Por esta razón se propone una guía de actividades donde el niño pueda desarrollar sus habilidades y destrezas en todos sus ámbitos y entornos tanto físico, psíquico y cognitivo que le permite potenciar el desarrollo de niños y niñas de 3 -5 años de educación inicial, atreves del juego donde este recibe la información en sus diferentes sentidos se concluye que los objetivos propuestos en la tesis se lograron por que se caracterizó tanto física como demográficamente a los estudiantes, partiendo de los datos recabados en la investigación, así como también se propuso la guía “el juego me hace feliz y con el aprendo “ en el cual se propusieron diversas actividades lúdicas como sensoriales |
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