El uso de dispositivos multimedia (celular, laptop, PC, Tablet) como factores de distracción en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de Comunicación para el Desarrollo durante el segundo semestre del año académico 2018
La presente investigación se refiere al tema de la multimedia como factor de distracción en el proceso de aprendizaje. Los jóvenes cada vez tienen mayor acceso a los dispositivos multimedia y por lo tanto ha aumentado las horas en el uso de los dispositivos multimedia. La característica principal de...
| Autor Principal: | Teller, Roberto Vicente |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/12408/ http://repositorio.unan.edu.ni/12408/1/9723.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/12408/2/GetAttachmentThumbnail.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación se refiere al tema de la multimedia como factor de distracción en el proceso de aprendizaje. Los jóvenes cada vez tienen mayor acceso a los dispositivos multimedia y por lo tanto ha aumentado las horas en el uso de los dispositivos multimedia. La característica principal de la multimedia como distractor es que posee una finalidad de entretenimiento, por ende ocasiona que los estudiantes le dediquen la mayoría de su tiempo. La elección del tema se concibe a partir de la observación que el autor del presente trabajo hace respecto al uso de los dispositivos multimedia y el efecto directo vinculado con los estudiantes para conocer los efectos que estos provocan durante sus horas de estudios pudiendo potenciar el aprendizaje.
Para analizar la siguiente problemática es necesario mencionar que la multimedia afecta el manejo del tiempo en los jóvenes, además, los dispositivos multimedia también tienen la finalidad de ser instrumentos para el aprendizaje. Un dispositivo multimedia con acceso a internet en muchas ocasiones es utilizado para realizar trabajos académicos pero también presenta distintas distracciones por el acceso a un sinnúmero de posibilidades en la red virtual, por lo tanto en, el proceso de aprendizaje se pierde el interés del alumno por otro lado se extiende el tiempo innecesariamente debido a las distracciones |
|---|