Recursos didácticos que aplica la docente en la asignatura de Ciencias Naturales en el sexto grado A del Colegio Oreana Teresa ubicado en la Ciudad de Nindiri, Departamento de Masaya, en el primer trimestre del año lectivo 2019
Esta investigación se ubica en el área de Educación Primaria por lo que tiene como propósito valorar los recursos didácticos que aplica la docente en la asignatura de Ciencia Naturales en el 6to grado “A”. Este estudio presenta un enfoque cualitativo el cual se enfatiza la compresión e interpretació...
| Autores Principales: | Curbelo Moore, Juvette Ingnira, Ruiz Arévalo, Lea Guadalupe |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/11028/ http://repositorio.unan.edu.ni/11028/1/100.101.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/11028/2/cc.jpg |
| Sumario: |
Esta investigación se ubica en el área de Educación Primaria por lo que tiene como propósito valorar los recursos didácticos que aplica la docente en la asignatura de Ciencia Naturales en el 6to grado “A”. Este estudio presenta un enfoque cualitativo el cual se enfatiza la compresión e interpretación de la realidad desde el punto de vista de los actores implicado, con el uso de técnicas como entrevistas y observación, así mismo las características propias, la muestra es aleatoria simple donde participa un director, una docente y 10 niños entre las edades de 10-12 años.
Los resultados más relevantes fueron que el director, la docente y algunos alumnos dominan con un amplio conocimiento de los que son recursos didáctico y su importancia de la asignatura de ciencia naturales, concluyendo que se han venido utilizando recursos didácticos de tipo tradicional, fijo e informativos que conllevan una enseñanza aprendizaje pasivo de los estudiante, pero los docentes reciben acompañamiento pedagógico o capacitaciones sobre la temática. Entre las recomendaciones más significativas fueron: brindar continuas capacitaciones a los docentes sobre la importancia y manejo del recurso didáctico, motivar a los docentes para que en conjunto con los alumnos elaboren recursos didácticos para que su aprendizaje sea significativo, como rincones didácticos y talleres didácticos |
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