Estrategias metodológicas aplicadas en la asignatura de educación física durante la enseñanza de los fundamentos técnicos del Voleibol en 5to grado de primaria del centro escolar Julio Cesar Castillo Ubau, del municipio de Condega, departamento de Estelí
El objetivo de esta investigación es describir las metodologías aplicadas en la asignatura de educación física en el proceso de enseñanza de los fundamentos técnicos voleibol en 5to grado de primaria de la escuela Julio Cesar Castillo Ubau del municipio de Condega. Además, conocer las opiniones que...
| Autores Principales: | Castillo Cruz, Santiago Domingo, Olivas Peralta, Virgilio Antonio |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10207/ http://repositorio.unan.edu.ni/10207/1/6919.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10207/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El objetivo de esta investigación es describir las metodologías aplicadas en la asignatura de educación física en el proceso de enseñanza de los fundamentos técnicos voleibol en 5to grado de primaria de la escuela Julio Cesar Castillo Ubau del municipio de Condega. Además, conocer las opiniones que tienen los estudiantes, maestro, dirección del centro, sobre las estrategias que utiliza el docente, lo que permitirá de ser de mucha utilidad para todos los docentes y estudiantes de la carrera de educación física y deportes, que logren desarrollar las técnicas y estrategias que se sugieren y además las enriquezcan con su experiencia, entusiasmo, creatividad, y amor a los estudiantes.
Con el siguiente trabajo se pretende analizar como la educación física forma a los estudiantes ofreciéndoles una serie de juegos, deportes y actividades recreativas que les permite desenvolverse o practicar actividades físicas lúdico - deportivas, con un enfoque politécnico a fin de contribuir a mejorar la calidad de vida personal, familiar y el desarrollo auto sostenible del país. Esta investigación es descriptiva, con un enfoque cuantitativo y cualitativo, lo métodos utilizados son científico y empírico, la población o universo es de 103 estudiantes con una muestra de 51 estudiantes, es de corte transversal ya que solo se analiza el segundo semestre del año 2017, se aplicaron los instrumentos, encuesta, entrevista, guía de observación a la clase de Educación Física Recreación y Deportes. Las variables utilizadas son: estrategias metodológicas de la clase y enseñanza del voleibol, conceptualización de educación física y deporte.
Como conclusiones destacamos que el docente actúa utilizando el método demostrativo y de manera frontal, promueve la imitación de los movimientos técnicos del voleibol con y sin balón, mantiene un orden en la planificación de la clase, utiliza monitores, medios audiovisuales algunos implementos deportivos, existe apoyo de parte de la dirección, docentes de aula, la percepción de los estudiantes es positiva ya que existe relación y práctica, lo que es bueno para cumplir con los objetivos de la clase |
|---|