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El artículo promueve la necesidad de analizar características comunes de personas jóvenes habitantes de culturas transmediales, y el cómo su experiencia vital demanda el replanteamiento de algunos aspectos del proceso de aprendizaje que les ofrece una educación superior inspirada en la universidad necesaria. ¿Qué se entiende por cultura transmedia? y ¿qué implicaciones representa para los procesos
de aprendizajes a nivel de educación superior?
Una cultura transmedia es aquella caracterizada por intensas transacciones de información
digital entre personas e instituciones, a través de las cuales universos narrativos se distribuyen
mediante variedad de medios, permitiendo a los usuarios: la selección, consumo, creación,
redistribución y/o mezcla de aquello que prefieren consumir. Así, las personas participan
ampliamente en la remodelación de su entorno simbólico, interviniendo de manera activa en
la producción de significado mediante prácticas sociales asociadas con este tipo de dinámicas
culturales. ¿Suena conocido? Se trata del perfil general de culturas donde fenómenos como
las redes sociales, televisión por streaming, divulgación mediante influencers, youtubers,
servicios de plataformas (uber, waze, etc.) y economías de la atención, son importantes
protagonistas de la cotidianeidad.
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