El portafolio en zapatos de estudiante.
Propuesta de trabajo y evaluación del modelo constructivista “portafolio", usado como metodología de enseñanza-aprendizaje en dos de los cursos que presentan mayor dificultad para los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información: Almacenamiento y Recuperación de Inf...
| Autores Principales: | Ugalde Víquez, Aracelly, López Morales, Rocío |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://hdl.handle.net/11056/2122 |
| id |
RepoUNACR2122 |
|---|---|
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| spelling |
RepoUNACR21222021-11-08T15:33:38Z El portafolio en zapatos de estudiante. Ugalde Víquez, Aracelly López Morales, Rocío ENSEÑANZA APRENDIZAJE BIBLIOTECOLOGÍA MÉTODOS DE ENSEÑANZA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN COLECCIÓN BIBLIOTECA ELECTRÓNICA H 027 B582b Propuesta de trabajo y evaluación del modelo constructivista “portafolio", usado como metodología de enseñanza-aprendizaje en dos de los cursos que presentan mayor dificultad para los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información: Almacenamiento y Recuperación de Información 1 y Metodología de la Investigación. Esta metodología se implementó como una respuesta a la necesidad de desarrollar un proceso que permita a los estudiantes asimilar los contenidos de los cursos de acuerdo con sus propias experiencias y concepciones.La metodología fue evaluada para determinar su efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, esta evaluación se realizó en el transcurso del semestre y al final del mismo, a través de un cuestionario, un taller de evaluación y la revisión del portafolio elaborado por los estudiantes.La propuesta y la evaluación de loa resultados se presenta en este trabajo, como una experiencia exitosa que fue afectada por aspectos negativos, que pueden mejorarse. 2012-11-09T20:18:46Z 2012-11-09T20:18:46Z 1995 2012-11-09 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 http://hdl.handle.net/11056/2122 es Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Costa Rica http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cr/ application/pdf application/pdf Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información |
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Universidad Nacional de Costa Rica |
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Repositorio UNA-Costa Rica |
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Español |
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ENSEÑANZA APRENDIZAJE BIBLIOTECOLOGÍA MÉTODOS DE ENSEÑANZA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN COLECCIÓN BIBLIOTECA ELECTRÓNICA H 027 B582b Ugalde Víquez, Aracelly López Morales, Rocío El portafolio en zapatos de estudiante. |
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Propuesta de trabajo y evaluación del modelo constructivista “portafolio", usado como metodología de enseñanza-aprendizaje en dos de los cursos que presentan mayor dificultad para los estudiantes de la Escuela de Bibliotecología, Documentación e Información: Almacenamiento y Recuperación de Información 1 y Metodología de la Investigación. Esta metodología se implementó como una respuesta a la necesidad de desarrollar un proceso que permita a los estudiantes asimilar los contenidos de los cursos de acuerdo con sus propias experiencias y concepciones.La metodología fue evaluada para determinar su efectividad en el proceso enseñanza aprendizaje, esta evaluación se realizó en el transcurso del semestre y al final del mismo, a través de un cuestionario, un taller de evaluación y la revisión del portafolio elaborado por los estudiantes.La propuesta y la evaluación de loa resultados se presenta en este trabajo, como una experiencia exitosa que fue afectada por aspectos negativos, que pueden mejorarse. |
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1796096121517375488 |
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