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Hacia una fundamentación filosófica y epistemológica del currículo educativo en indoamérica

Escuela de Filosofía

Autor Principal: Ordóñez Peñalonzo, Jacinto
Formato: Artículo
Idioma: Español
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2021
Materias:
EDUCACIÓN
FILOSOFÍA
CURRÍCULO
EPISTEMOLOGÍA
EDUCATION
PHILOSOPHY
CURRICULUM
EPISTEMOLOGY
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11056/20369
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institution Universidad Nacional de Costa Rica
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