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A register-based perspective to suprasegmentals in ELT

Revista Pensamiento Actual, Universidad de Costa Rica, vol. 20 No. 35 2020, 32-42.

Autores Principales: Sevilla Morales, Henry, Chaves Fernández, Lindsay
Formato: Artículo
Idioma: Inglés
Publicado: Universidad Nacional, Costa Rica 2021
Materias:
INGLÉS
ENGLISH
ENSEÑANZA
TEACHING
LENGUAJE
LANGUAGE
Acceso en línea: http://hdl.handle.net/11056/20157
id RepoUNACR20157
recordtype dspace
spelling RepoUNACR201572021-06-14T17:58:21Z A register-based perspective to suprasegmentals in ELT El enfoque de registro lingüístico en la enseñanza de aspectos suprasegmentales del inglés Sevilla Morales, Henry Chaves Fernández, Lindsay INGLÉS ENGLISH ENSEÑANZA TEACHING LENGUAJE LANGUAGE Revista Pensamiento Actual, Universidad de Costa Rica, vol. 20 No. 35 2020, 32-42. The current paper is a systematization of EFL experiences around the teaching of suprasegmentals courses from a register-ba-sed perspective. Simply put, the proposal is based on the notion that prosodic elements must be taught from a communicative perspective, where speech acts are adjusted to specific communicative situations considering the formality level required (casual, informal, formal, or fixed). To a large degree, the approach derives from the authors’ empirical evidence gained while teaching suprasegmentals at Universidad Nacional, Costa Rica (UNA) and Universidad de Costa Rica (UCR) over the course of four years La presente reseña sistematiza las experiencias pedagógicas de dos docentes de inglés que imparten cursos de aspectos supraseg-mentales o prosódicos utilizando un enfoque de registro lingüístico. Dicho enfoque propone que los elementos prosódicos deben abordarse desde una perspectiva comunicativa, donde los actos del habla se ajusten a las situaciones comunicativas específicas, con base en el nivel de formalidad requerido (casual, informal, formal o fijo). En su mayoría, la propuesta deriva de la experiencia empírica de los autores impartiendo cursos de pronunciación en la Universidad Nacional, Costa Rica (UNA) y la Universidad de Costa Rica (UCR) durante los últimos cuatro años. Escuela de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2021-06-14T17:58:21Z 2021-06-14T17:58:21Z 2020-12 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 2215-3586 http://hdl.handle.net/11056/20157 10.15517/PA.V20I35.44375 eng Acceso abierto http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Nacional, Costa Rica Revista Pensamiento Actual
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Sevilla Morales, Henry
Chaves Fernández, Lindsay
A register-based perspective to suprasegmentals in ELT
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_version_ 1796096408308154368
score 12.2319145

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