Identificación de las prácticas de reprobación del control social de grupo en el aula para implementar la cultura de paz y la no violencia en los terceros grados del Centro Básico General El Empalme, Changuinola, Provincia de Bocas del toro, 2010.
Las implicaciones de las prácticas de reprobación dentro de los distintos ámbitos, especialmente el escolar, han cobrado importancia social, política, económica y científica en los últimos años y han permitido cuestionar el sesgo que se presenta , al desconocer, no sólo la normativa social que imper...
| Autor Principal: | Villar C., Rosa del Carmen |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Autónoma de Chiriquí.
2024
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| Materias: |
ADIESTRAMIENTO - RELACIONES DE GRUPO
> TESIS
> CENTRO BÁSICO GENERAL EL EMPALME- PROVINCIA DE (BOCAS DEL TORO)
> 2010
> BOCAS DEL TORO
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| Acceso en línea: |
http://jadimike.unachi.ac.pa/handle/123456789/1159 |
| Sumario: |
Las implicaciones de las prácticas de reprobación dentro de los distintos ámbitos, especialmente el escolar, han cobrado importancia social, política, económica y científica en los últimos años y han permitido cuestionar el sesgo que se presenta , al desconocer, no sólo la normativa social que impera en estas relacioens de reprobación, sino las características propias de los controles sociales utilizados.
La Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el período 2001-2010 como el decenio internacional de una cultura de paz y no violencia para los niños y las niñas del mundo. |
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