Curso de Especialización en Psicología ciclo I y II 2023

El presente documento de recopilación y ejemplificación sobre las entrevistas e informes psicológicos pretende mostrar la importancia de la evaluación psicológica y sus ámbitos de aplicación, en función de ello, se concentra en especificar conceptualizaciones y diferencias entre la entrevista clínic...

Descripción completa

Autores Principales: Colindres Nuñez, Gerson Daniel, González Santos, Tania Libertad
Otros Autores: Viera Pineda, Mercy Asunción
Formato: Trabajo de grado
Idioma: Español
Publicado: Universidad de El Salvador. Facultad de Ciencias y Humanidades 2024
Materias:
Acceso en línea: https://hdl.handle.net/20.500.14492/28204
Sumario: El presente documento de recopilación y ejemplificación sobre las entrevistas e informes psicológicos pretende mostrar la importancia de la evaluación psicológica y sus ámbitos de aplicación, en función de ello, se concentra en especificar conceptualizaciones y diferencias entre la entrevista clínica y forense, así como los elementos de la entrevista psicopedagógica y laboral. Se establece una propuesta clara en torno a la estructura que componen los informes psicológicos, de acuerdo a la demanda establecida. Para ello, es requerido que la persona que desempeñe el rol de evaluador, cumpla con un perfil idóneo y posea conocimientos tanto del proceso de evaluación y de sus implicaciones, así como de la normativa que regula el ejercicio de la psicología, por lo que se presenta una propuesta teórico orientativa, en torno a la importancia del consentimiento informado, resguardo documental, los derechos del evaluado y del evaluador y sus obligaciones legales. concluyendo de este proceso la importancia del manejo ético, profesional tanto del ejercicio de evaluación como de las consideraciones legales en la elaboración y resguardo de la información. Para efectos prácticos se anexan los informes elaborados durante el desarrollo del curso de especialización, y se recomiendan sugerencias para profundizar en la enseñanza de técnicas de intervención en las distintas áreas de evaluación.