Enseñanza del Ngäbe influyente en el fortalecimiento de la identidad lingüística. Estudiantes, Escuela Cerro Algodón
Este trabajo de investigación tiene como título: La enseñanza del Ngäbe, influyente en el fortalecimiento de la identidad lingüística. Estudiantes de Segundo Grado, escuela de Cerro Algodón. El mismo tiene como objetivo general; comprobar la influencia que ejerce la enseñanza del idioma Ngäbe...
| Autor Principal: | Camargo Gómez, María E. |
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| Otros Autores: | Pitty González, Vielka |
| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Universidad Especializada de las Américas
2023
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio2.udelas.ac.pa/handle/123456789/1191 https://doi.org/10.57819/z3v0-sw77 |
| Sumario: |
Este trabajo de investigación tiene como título: La enseñanza del Ngäbe,
influyente en el fortalecimiento de la identidad lingüística. Estudiantes de Segundo
Grado, escuela de Cerro Algodón. El mismo tiene como objetivo general;
comprobar la influencia que ejerce la enseñanza del idioma Ngäbe para fortalecer
la identidad lingüística, y como objetivos específicos describir y determinar los
tipos y elementos del idioma Ngäbe que son enseñados a los estudiantes.
La metodología de la presente investigación es de tipo cuantitativo, descriptivo,
no experimental; la población a estudiar es de 240 niños, de la cual se tomó una
muestra de 20 niños de Segundo Grado de esta escuela, de las cuales 10 fueron
de género femenino y 10 de género masculino; además, como muestra se trabajó
con 12 docentes y 18 padres de familia del nivel de segundo grado escolar. En la
recolección de los datos el instrumento utilizado fue el cuestionario de encuesta
para la muestra seleccionada.
En este estudio de investigación sobre la enseñanza del Ngäbe, se puede concluir
que los resultados están profundamente relacionados con los objetivos y a la
hipótesis que se formuló inicialmente para la realización del trabajo. Entre algunos
de ellos se pueden mencionar que la identidad lingüística, como elemento cultural,
se fortalece en este nivel primario con las estrategias de enseñanza, por los
docentes a los estudiantes; además, se desarrollaron competencias concretas
para desarrollar habilidades cognitivas y científicas en la enseñanza del Ngäbe. |
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