La práctica docente en el contexto de la regionalización: las Sedes de la Universidad de Costa Rica
En este artículo se toma como objeto de estudio la práctica docenteen el contexto de la regionalización universitaria. Se contextualizael ejercicio docente en el ámbito de la regionalización universitaria yse ejemplifica con la Sede de Occidente de la Universidad de CostaRica. Posteriormente se anal...
Autor Principal: | Rodríguez-Cascante, Francisco |
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Formato: | Artículo |
Idioma: | Español |
Publicado: |
Instituto Tecnológico de Costa Rica
2013
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Materias: | |
Acceso en línea: |
https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1076 https://hdl.handle.net/2238/4968 |
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RepoTEC4968 |
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RepoTEC49682018-10-02T16:31:38Z La práctica docente en el contexto de la regionalización: las Sedes de la Universidad de Costa Rica Rodríguez-Cascante, Francisco Enseñanza universitaria universidad, enseñanza, enseñanza universitaria, desarrollo social En este artículo se toma como objeto de estudio la práctica docenteen el contexto de la regionalización universitaria. Se contextualizael ejercicio docente en el ámbito de la regionalización universitaria yse ejemplifica con la Sede de Occidente de la Universidad de CostaRica. Posteriormente se analiza la noción de docencia de desarrollo ysus implicaciones para el fenómeno de la regionalización educativade carácter superior. Igualmente, dedico atención al problema de lapertinencia de las ofertas educativas que deben ofrecer las unidadesacadémicas regionales y a la concepción de una docencia educativacomo factor de desarrollo social 2013-03-14 2015-03-23T21:19:12Z 2015-03-23T21:19:12Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1076 https://hdl.handle.net/2238/4968 spa https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/ojs/index.php/comunicacion/article/view/1076/984 application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica Revista Comunicación; Vol. 15, Núm. 1 (27): Revista Comunicación; 79-83 1659-3820 0379-3974 |
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Tecnológico de Costa Rica |
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En este artículo se toma como objeto de estudio la práctica docenteen el contexto de la regionalización universitaria. Se contextualizael ejercicio docente en el ámbito de la regionalización universitaria yse ejemplifica con la Sede de Occidente de la Universidad de CostaRica. Posteriormente se analiza la noción de docencia de desarrollo ysus implicaciones para el fenómeno de la regionalización educativade carácter superior. Igualmente, dedico atención al problema de lapertinencia de las ofertas educativas que deben ofrecer las unidadesacadémicas regionales y a la concepción de una docencia educativacomo factor de desarrollo social |
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