La práctica docente en el contexto de la regionalización: las Sedes de la Universidad de Costa Rica

En este artículo se toma como objeto de estudio la práctica docenteen el contexto de la regionalización universitaria. Se contextualizael ejercicio docente en el ámbito de la regionalización universitaria yse ejemplifica con la Sede de Occidente de la Universidad de CostaRica. Posteriormente se anal...

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Main Author: Rodríguez-Cascante, Francisco
Format: Artículo
Language: Español
Published: Instituto Tecnológico de Costa Rica 2013
Subjects:
Online Access: https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1076
https://hdl.handle.net/2238/4968
Summary: En este artículo se toma como objeto de estudio la práctica docenteen el contexto de la regionalización universitaria. Se contextualizael ejercicio docente en el ámbito de la regionalización universitaria yse ejemplifica con la Sede de Occidente de la Universidad de CostaRica. Posteriormente se analiza la noción de docencia de desarrollo ysus implicaciones para el fenómeno de la regionalización educativade carácter superior. Igualmente, dedico atención al problema de lapertinencia de las ofertas educativas que deben ofrecer las unidadesacadémicas regionales y a la concepción de una docencia educativacomo factor de desarrollo social