Guías de Evaluación de la Educación Superior
Esta guía estimula y orienta la reflexión colectiva, el autoanálisis objetivo y constructivo de fortalezas y debilidades y la búsqueda de soluciones prácticas a los problemas, debilidades y carencias identificadas. Asimismo, armoniza de manera general los procesos de autoevaluación in...
| Autor Principal: | CONSEJO SUPERIOR, UNIVERSITARIO CENTROAMERICANO (CSUCA) |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Consejo Superior Universitario Centroamericano
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.csuca.org/26/ http://repositorio.csuca.org/26/ |
| Sumario: |
Esta guía estimula y orienta la reflexión colectiva, el autoanálisis objetivo y constructivo de fortalezas y debilidades y la búsqueda de soluciones prácticas a los problemas, debilidades y carencias identificadas. Asimismo, armoniza de manera general los procesos de autoevaluación institucional que se realicen en el marco del SICEVAES, y queda cada universidad en libertad de aplicarla con las adecuaciones que respondan a la realidad de la institución. Como productos esperados del proceso de autoevaluación están los informes de autoevaluación y los planes de acción para el mejoramiento de la calidad de las instituciones evaluadas, planes que han de incluir acciones de esfuerzo propio y acciones de apoyo mutuo entre las universidades miembros del CSUCA. |
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