Evaluación del ejercicio profesional supervisado de la carreras de Ingeniería en Gestión Ambiental Local y Agronomía del Centro Universitario de Oriente -CUNORI- años 2010-2016.

El presente estudio describe cuál es la contribución al fortalecimiento institucional y comunitario del Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Ingenierías en Gestión Ambiental Local y Agronomía, del Centro Universitario de Oriente, “CUNORI” - Años 2010-2016. El Centro Universitario de O...

Full description

Main Author: Villeda Machorro, Julio Enrique
Format: Tesis
Language: Español
Published: 2019
Subjects:
Online Access: http://www.repositorio.usac.edu.gt/13656/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/13656/1/19%20MDUOEA-T-3479-2898-VILLELA.pdf
Summary: El presente estudio describe cuál es la contribución al fortalecimiento institucional y comunitario del Ejercicio Profesional Supervisado de la carrera de Ingenierías en Gestión Ambiental Local y Agronomía, del Centro Universitario de Oriente, “CUNORI” - Años 2010-2016. El Centro Universitario de Oriente –CUNORI-, las carreras de Agronomía y Gestión Ambiental Local, actualmente no se han encontrado indicadores que revelen cuál ha sido la contribución al fortalecimiento que el Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- ha brindado a las instituciones y comunidades donde han desarrollado acciones. Se desconoce el impacto del programa de EPS, en la sociedad en general. No hay una coordinación entre carreras para analizar la prioridad de los lugares en donde se pueden enviar los EPS, y no existe un registro de los impactos producidos por los trabajos en las unidades de práctica. La presente investigación tuvo como objetivo contar con información que permita establecer la contribución en el fortalecimiento institucional y comunitario del EPS, para guiar la toma de decisiones en las autoridades universitarias, de manera pertinente en apoyo a las mejoras de dicho programa. Dentro del contexto se ha planteado indicadores enfocados a dar respuesta a las variables relacionadas con: la contribución al fortalecimiento institucional y al fortalecimiento comunitario. El tipo de investigación fue descriptiva, los datos se analizaron por medio del programa SPSS, y la prueba de Fridman, utilizando la validación de los 41 datos por medio del Alfa de Cronbach en una población de 28 organizaciones e instituciones encuestadas. El método utilizado en el estudio fue el hipotético-deductivo, que permitió partir de lo general a lo particular, el rasgo distintivo de este método científico es que los hallazgos puedan inferir en la conclusión de las proposiciones que conforman la investigación. La información primaria se obtuvo en las unidades de práctica (instituciones y comunidades) ubicadas en los departamentos de Zacapa y Chiquimula, así como de los docentes de las carreras sujetas al estudio. Finalmente se describe la hipótesis objeto del estudio Hi: Los estudiantes de la carrera de Ingeniería en Gestión Ambiental Local y Agronomía, del Centro Universitario de Oriente, CUNORI 2010 – 2016 han contribuido al “fortalecimiento institucional y comunitario”, al lograr el cumplimiento de las actividades planificadas por el EPS y las propuestas por las unidades de práctica, la evaluación permite conocer que la contribución al fortalecimiento institucional se han realizado con mayor frecuencia en las actividades de relación y cumplimiento con la institución y en menor frecuencia a la transferencia de conocimientos, gestión de proyectos y a la incidencia en la vinculación interinstitucional. Y en la contribución al fortalecimiento comunitario se han realizado con mayor frecuencia las actividades de participación comunitaria y vinculación institucional con la comunidad y en menor frecuencia a la gestión de proyectos y transferencia de conocimientos. Permite esto hacer propuestas para mejor la ejecución de los EPS y contribuir al fortalecimiento institucional y comunitario.