Vista Equipo: Factores Asociados A La Deserción En Alumnos De La Licenciatura En Psicología Generación 2011 En México

Factores Asociados A La Deserción En Alumnos De La Licenciatura En Psicología Generación 2011 En México

El presente estudio forma parte del proyecto Análisis de las trayectorias escolares de la generación 2011 de la licenciatura en Psicología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FES) en México, en donde se parte de la idea de que los fenómenos del rezago y deserción en la educación superior...

Descripción completa

Autores Principales:	Alvarado, Irma Rosa, Rodriguez, Maria Esther, Yoseff, Juan José, Del Bosque, Ana Elena, Cepeda, Maria Luisa
Formato:	Artículo
Idioma:	Español
Publicado:	Universidad Tecnológica de Panamá 2016
Materias:	Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono Abandono, Rezago, Factores asociados
Acceso en línea:	http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1014 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1915

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spelling	RepoUTP19152020-07-06T21:05:19Z Factores Asociados A La Deserción En Alumnos De La Licenciatura En Psicología Generación 2011 En México Alvarado, Irma Rosa Rodriguez, Maria Esther Yoseff, Juan José Del Bosque, Ana Elena Cepeda, Maria Luisa Factores asociados al abandono. Tipos y perfiles de abandono Abandono, Rezago, Factores asociados El presente estudio forma parte del proyecto Análisis de las trayectorias escolares de la generación 2011 de la licenciatura en Psicología de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FES) en México, en donde se parte de la idea de que los fenómenos del rezago y deserción en la educación superior son procesos complejos y multifactoriales. En dicha institución se ha encontrado que en diferentes generaciones, al finalizar el periodo establecido del plan de estudios, alrededor del 53% de los estudiantes concluyen en tiempo y forma y el 47% restante debe al menos o más asigna-turas, en tanto que el índice de abandono fluctúa alrededor del 10% de la población por cohorte. El objetivo del trabajo fue iniciar la exploración de los factores asociados a la deserción de un grupo de alumnos de la generación 2011 de la carrera de psicología en una institución de educación supe-rior pública. El método consistió en elaborar una base de datos a partir las fuentes oficiales de la Universidad Nacional Autónoma de México (www.dgae-siae.unam.mx) en relación a la trayectoria escolar de 691 alumnos inscritos y se eligió a la población que se ubica entre el 0% y 25% de crédi-tos acumulados, lo que representa a los alumnos con el menor avance en sus estudios. La muestra incluye 49 mujeres y 20 varones y representan el 9.9% de la población, con un promedio de 22 años de edad al ingreso. De estos, 34 desertaron en el primero y segundo semestre y 35 continuaron acti-vos hasta el cuarto semestre. Se incluyen resultados del cuestionario de seguimiento que se realizó por vía telefónica, en el que los alumnos localizados manifestaron que las principales razones del abandono fueron: cambio de carrera, por materias reprobadas, por embarazo, por actividad laboral y por cuidar a un familiar enfermo. 2016-11-03 2017-07-28T17:22:46Z 2017-07-28T17:22:46Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1014 http://ridda2.utp.ac.pa/handle/123456789/1915 spa http://revistas.utp.ac.pa/index.php/clabes/article/view/1014/1039 info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf Universidad Tecnológica de Panamá Congresos CLABES; 2014: Congreso CLABES IV, Medellin - Colombia
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Factores Asociados A La Deserción En Alumnos De La Licenciatura En Psicología Generación 2011 En México

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