Cambios emocionales en la adolescencia y su influencia en el desempeño académico.
Estudio del exitoso o bajo desempeño académico en los adolescentes como influencia de los cambios emocionales. La investigación se realizó en la Escuela Oficial Rural Mixta No.911, Aldea Buena Vista, municipio de Chinautla, departamento de Guatemala. La muestra estuvo integrada por 25 estudiantes c...
| Autor Principal: | Osuna López, Ana María |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/9204/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/9204/1/T13%20%282395%29.pdf |
| Sumario: |
Estudio del exitoso o bajo desempeño académico en los adolescentes como influencia de los cambios emocionales. La investigación se realizó en la Escuela Oficial Rural Mixta No.911, Aldea Buena Vista, municipio de Chinautla, departamento de Guatemala. La muestra estuvo integrada por 25 estudiantes comprendidos en la etapa de la pubertad y adolescencia, fueron seleccionados por medio de la técnica de muestreo no probabilístico, participaron 12 maestros. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: observación directa, análisis de documentos y grupos focales. El análisis de datos se realizó por medio de la investigación descriptiva. Los instrumentos que se utilizaron fueron: escala de actitudes de Likert. Concluyó que, las actividades académicas que realizan los estudiantes que se encuentra en la transición de pubertad a adolescente están implícitas las emociones ya que, las emociones como: ansiedad, desconfianza, inseguridad, temor, duda, entre otras, hacen que el estudiante tienda a reaccionar con actitud positiva o negativa, provocando éxito o fracaso en el desempeño académico. Por lo tanto; es vital aplicar estrategias pedagógicas que favorezcan la participación colaborativa, grupal e interactiva del estudiante para lograr un aprendizaje significativo y evitar un bajo desempeño académico. |
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