Efectos psicosociales que produce el uso del teléfono celular y su influencia en los estudiantes de 1o. a 3o. básico.
Identificó los efectos psicosociales que causa el uso del teléfono celular en los estudiantes de 1º a 3º básico del Instituto Emiliani Somascos, Jornada Matutina. La investigación se realizó en Instituto Emiliani Somascos, ubicado en Calzada San Juan Km. 14.5, zona 3 Mixco, departamento de Guat...
| Autor Principal: | Solares Salazar, César Rolando |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/7959/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/7959/1/T13%20%282632%29.pdf |
| Sumario: |
Identificó los efectos psicosociales que causa el uso del teléfono celular en los estudiantes de 1º a 3º básico del Instituto Emiliani Somascos, Jornada Matutina.
La investigación se realizó en Instituto Emiliani Somascos, ubicado en Calzada San Juan Km. 14.5, zona 3 Mixco, departamento de Guatemala. Se realizó de marzo a junio de 2013, en horario de 7:30 a 12:30 horas. La muestra estuvo integrada por 145 estudiantes, comprendidos en edades de 13 a 15 años. Para la recolección de datos se utilizó las técnicas de: observación, cuestionario de preguntas mixtas. Los instrumentos que se utilizaron fueron: observación participativa y cuestionario cerrado mixto. El análisis estadístico de datos y la sistematización de datos permitió concluir que, los efectos psicosociales que produce el uso del teléfono celular y su influencia en los estudiantes de 1º a 3º Básico del Instituto Emiliani Somascos, Jornada Matutina, se reflejan en la comunicación, el lenguaje y en el proceso de socialización. En el rendimiento académico, las consecuencias que produce el uso del teléfono celular, no son directamente en el desempeño escolar de los jóvenes, sino, en el uso tradicional que los estudiantes hacen del teléfono celular, se ha convertido en un distractor del clima escolar, rompiendo los esquemas tradicionales de enseñanza. Recomienda que, los docentes de la institución busquen acciones preventivas, para que los estudiantes hagan el uso adecuado del celular, con el fin de evitar problemas de comunicación e interrelación con sus pares y otros adultos |
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