Informe final Programa Ejercicio Profesional Supervisado realizado en el Municipio De Cuilco, Huehuetenango. Febrero a octubre de 2014.
Actividades comunitarias: Los estudiantes de último grado, a través del diseño, planificación y ejecución de un proyecto comunitario, lograron integrarse y desenvolverse de una mejor manera en su comunidad; así como fueron agentes de cambio y contribuyeron, a mejorar las condiciones de calidad de vi...
| Autor Principal: | Del Valle Castillo, Jorge Luis |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/853/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/853/1/EPS_443.pdf |
| Sumario: |
Actividades comunitarias: Los estudiantes de último grado, a través del diseño, planificación y ejecución de un proyecto comunitario, lograron integrarse y desenvolverse de una mejor manera en su comunidad; así como fueron agentes de cambio y contribuyeron, a mejorar las condiciones de calidad de vida de los habitantes de la comunidad donde se realizó el Programa de E.P.S. Se realizaron actividades de reforestación y educación ambiental en la E.O.R.M. de la
aldea Sosí, Cuilco. Se incluyó a niños, maestros y diferentes organizaciones, en la ejecución de este proyecto.
Prevención de enfermedades bucales: Los programas de “Colutorios de fluoruro de sodio semanal” y de “Educación para la salud” se realizaron con la población estudiantil de las escuelas primarias de: E.O.R.M. aldea Sosí, Caserío Chepito, Caserío San Pedro, aldea Ixmulej, aldea Cholivá, aldea Ixmoquí, Guachipilín, Regional Cuilco. El total de estudiantes cubiertos con estas medidas preventivas fue de 1,107 mensualmente, en promedio.
El programa de “Barrido de sellantes de fosas y fisuras” benefició mayoritariamente a la población de la E.O.R.M. aldea Sosí. Y su resultado será evidente a mediano y largo plazo. Se sellaron únicamente piezas sin evidencia clínica
de caries de la dentición permanente.
En el subprograma de “Educación en salud” se realizaron 70 pláticas durante los ocho meses, las cuales fueron impartidas en las escuelas.
Investigación única en el programa EPS: Denominada “Perfil de Impacto en Salud Bucal en Maestros de Educación Pública Primaria”, con la cual se evaluó el estado
general de salud bucal de 20 maestros de educación pública primaria; e identificaron asociaciones con variables socioeconómicas. En este informe, solamente se presentan los resultados obtenidos en la comunidad de Cuilco, Huehuetenango.
Actividad clínica integrada: Se brindaron tratamientos dentales en forma integral a 97 escolares. Se realizaron 106 exámenes clínicos, 97 profilaxis bucales, 97 aplicaciones tópicas de flúor, 739 sellantes de fosas y fisuras, 12 detartrajes, 39 restauraciones de ionómero de vidrio, 52 restauraciones de amalgama, 591 restauraciones de resina compuesta, 36 pulpotomías, 1 TCR, 2 coronas de acero y 39 extracciones. En los grupos de alto riesgo, se realizó 27 exámenes clínicos, 20 profilaxis bucales, 18 aplicaciones tópicas de flúor, 19 sellantes de fosas y fisuras, 10 detartrajes, 7 restauraciones de ionómero de vidrio, 25 amalgamas, 80 restauraciones de resina, 10 pulpotomías, 2 coronas de acero y 127 extracciones.
Seminarios regionales y educación a distancia: Analizar críticamente desde la perspectiva de la experiencia de trabajo, en las instituciones patrocinadoras, en la comunidad y su relación con la salud bucal a través de seminarios que fueron organizados y realizados por parte de los estudiantes y el área de Odontología Social y Preventiva. En cuanto a educación a distancia, el objetivo fue actualizar los conocimientos científicos y técnicos relacionados con la salud bucal por medio del análisis y estudio de publicaciones científicas, relacionados con la rama de la Odontología.
Administración del consultorio: Se realizó evaluación y reforzamiento de los conocimientos, ya que el personal auxiliar tiene varios años desempeñando esta labor; así como
capacitación en nuevos aspectos de la práctica clínica. |
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