Fortalecimiento de la salud mental de la comunidad afiliada al Proyecto Alcázar del Trópico.
Promover el fortalecimiento de la salud mental de la comunidad afiliada al Proyecto Alcázar del Trópico. El Ejercicio Profesional Supervisado se desarrolló de noviembre de 2003 a mayo de 2004, en el municipio de Gualán, departamento de Zacapa. La población estudio estuvo comprendida por 51 niños ent...
| Autor Principal: | Berdúo Alvarado, Miguel Ángel |
|---|---|
| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14843/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14843/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14843/1/13%20EPS%20572.pdf |
| Sumario: |
Promover el fortalecimiento de la salud mental de la comunidad afiliada al Proyecto Alcázar del Trópico. El Ejercicio Profesional Supervisado se desarrolló de noviembre de 2003 a mayo de 2004, en el municipio de Gualán, departamento de Zacapa. La población estudio estuvo comprendida por 51 niños entre 3 a 8 años de edad y 50 madres de 18 a 40 años de edad. Con las siguientes características socio-económicas: una situación económica de pobreza y extrema pobreza, bajo nivel educativo y en algunos casos total analfabetismo. Sus viviendas eran de madera, lámina, drenajes a flor de tierra, con ocupaciones laborales en el sector informal como: oficios domésticos y ventas en el mercado de verduras y tortillas. El marco teórico fue estructurado en relación al crecimiento y desarrollo del niño, maltrato infantil, salud mental, sexualidad y género. La corriente psicológica más utilizada fue la del conductismo y la teoría cognoscitiva de Jean Piaget. Desarrolló tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: atendió una población de 42 niños y niñas de diferentes comunidades. Se realizó reuniones con las madres de los niños, se habló de la importancia del crecimiento y desarrollo de sus hijos, se las concientizó y animó a asumir un compromiso responsable, para que los niños participaran del modelo de educación inicial, el cual consistió en estimular a través del juego, cuatro áreas importantes de su personalidad: la psicomotricidad fina, psicomotricidad gruesa, sensorial cognoscitiva y lenguaje social. El segundo momento del subprograma consistió en evaluar a los niños a través de los tests de la Figura Humana de Koppitz y el test del Barrilete, para determinar sus niveles de desarrollo. El subprograma de servicio contempló también la ayuda en atención psicológica a niños y madres afiliados a la institución que buscaron ayuda por diversas perturbaciones emocionales. El subprograma de docencia: atendió a 38 madres, se les capacitó e implementó a través de diversas charlas y talleres sobre diversos temas relacionados al crecimiento y desarrollo del niño, psicología evolutiva, sexualidad y género. Las actividades se desarrollaron en la institución y en la escuelita de la comunidad de Piedras Azules; el método utilizado fue más andragógico que pedagógico y participativo. El subprograma de investigación: trabajó una investigación descriptiva, sobre las consecuencias psicológicas que sufren los niños y niñas de 4 a 8 años de edad, que fueron víctimas del maltrato infantil, en todas sus dimensiones: físico, psicológico y social. La muestra estuvo integrada por 9 niños. Se recopiló información por medio de la observación en las comunidades y visitas de acompañamiento. Se observaron varios indicadores físicos y psicológicos de maltrato infantil. Otros niños maltratados fueron referidos por la educadora del proyecto. Se analizaron los resultados y concluyó que, el fortalecimiento de la Salud Mental de la comunidad afiliada al Proyecto Alcázar del Trópico” fue de mucho beneficio, para la población afiliada y para el crecimiento profesional y personal del epesista. |
|---|