Actividades para el desarrollo psicomotor del niño, dirigido a niñeras para atención a niños desnutridos de 0 a18 meses de edad, en el centro de rehabilitación Club de Leones del Municipio de San Juan Sacatepéquez.
Promueve actividades para el desarrollo psicomotor del niño, dirigido a niñeras para atender a niños desnutridos de 0 a18 meses de edad, en el Centro de Rehabilitación Club de Leones del Municipio de San Juan Sacatepéquez. La muestra estuvo representada por ocho niñas y tres niños, del área de canar...
| Autores Principales: | Ramírez,, Claudia Alejandra, Morales Barrera, Isabel Mayela |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/14327/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/14327/1/13%20T%201526.pdf |
| Sumario: |
Promueve actividades para el desarrollo psicomotor del niño, dirigido a niñeras para atender a niños desnutridos de 0 a18 meses de edad, en el Centro de Rehabilitación Club de Leones del Municipio de San Juan Sacatepéquez. La muestra estuvo representada por ocho niñas y tres niños, del área de canaríes, de 0 a18 meses de edad, con retardo en el desarrollo psicomotor. Para recolectar datos se utilizaron las técnicas siguientes: entrevista, entrevista a las niñeras para tener conocimiento de cómo fue el desenvolvimiento del niño en la institución. Test, permitió designar las pruebas que se proponen examinar las cualidades psíquicas en los individuos. Test de EDIN (reflejos del niño), s e aplicó a una muestra de ocho niñas y tres niños para observar las pautas de la evolución del desarrollo del niño a lo largo de O a 18 meses. El manual sirvió para mejorar la calidad del desarrollo motor del niño (as) desnutrido de 0 a 18 meses de edad, realizando diferentes actividades en el área de desarrollo visual, auditiva, motora grueso y motora fino. Analiza los resultados y concluye que, la importancia de orientar a las niñeras sobre la estimulación temprana por medio de seminarios y prácticas, permitieron brindar una mejor atención al niño desnutrido, a través de diferentes actividades, alcanzando un mejor desarrollo, logrando optimizar el desarrollo psicomotor y reforzar las áreas sensoriales. |
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