Importancia de las escuelas abiertas como herramientas de desarrollo integral en poblaciones en situación de pobreza.
Establece la importancia de la orientación vocacional y ocupacional en el programa de Escuelas Abiertas, programa coordinado por el consejo de Cohesión Social que permite a personas de todas las edades desarrollar habilidades para expresarse, y aprender un arte u oficio utilizando adecuadamente su t...
| Autor Principal: | Boche De León, Nancy Gabriela |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Escuela de Ciencias Psicológicas
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12422/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12422/1/13%20OVL%28116%29.pdf |
| Sumario: |
Establece la importancia de la orientación vocacional y ocupacional en el programa de Escuelas Abiertas, programa coordinado por el consejo de Cohesión Social que permite a personas de todas las edades desarrollar habilidades para expresarse, y aprender un arte u oficio utilizando adecuadamente su tiempo de ocio. La investigación fue de tipo cualicuantitativa y se realizó en el programa de Escuelas Abiertas, ubicadas la Escuela No, 823 Cuchilla del Carmen en el Municipio de Santa Catarina Pínula, durante los meses de Julio y Agosto de 2011. La muestra estuvo representada por 25 personas, comprendidas entre los 10 a 60 años de edad, 22 mujeres y 3 hombres. Para recopilar dato utilizó las técnicas de: observación y talleres. El instrumento que se utilizó fue la encuesta cerrada categorizada. Analiza los resultados y concluye que, se evidenció que los talleres de orientación vocacional-ocupacional impartidos en las escuelas abiertas, ayudaron a fortalecer la autoestima de los (as) participantes motivándolos a descubrir o desarrollar nuevas habilidades para generar actividades más productivas. |
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