Apoyo psicológico para favorecer el proceso desarrollo integral de la niñez afiliada a la Institución Familias de Esperanza en el Departamento de Sacatepéquez.
El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en la Fundación Familias de Esperanza ubicada en la carretera a San Juan del Obispo, La Antigua Guatemala. Contribuyó con la población afiliada a la Fundación Familias de Esperanza, así como, a las personas y grupos del entorno comunitario, al forta...
| Autor Principal: | Lafuente Mix, Nadia Margarita |
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| Formato: | Monografia |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
USAC, ECPs.
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://www.repositorio.usac.edu.gt/12175/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12175/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/12175/1/13%20EPS%28918%29.pdf |
| Sumario: |
El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en la Fundación Familias de Esperanza ubicada en la carretera a San Juan del Obispo, La Antigua Guatemala. Contribuyó con la población afiliada a la Fundación Familias de Esperanza, así como, a las personas y grupos del entorno comunitario, al fortalecimiento del desarrollo del aprendizaje; por medio de técnicas y métodos psicopedagógicos. El EPS se desarrolló en tres ejes: servicio, formación e investigación. En el eje de servicio: se acompañó en los procesos psicoterapéuticos y psicopedagógico a niños afiliados, en relación a la problemática psicológica. Realizó acompañamiento psicoterapéutico a padres de familia. En el eje de formación: incrementó la información y explicación a padres de familia en relación a los diferentes fenómenos psicosociales que inciden en el proceso de desarrollo integral de los hijos. Fortaleció los conocimientos y herramientas psicopedagógicos con el personal que realiza trabajo directo con niños y padres en la institución. Contribuyó a mejorar los conocimientos de los padres de familia, maestros, en relación a los problemas psicosociales que inciden en el proceso educativo de los niños afiliados a la Fundación Familias de Esperanza. En el eje de investigación: determinó las causas psicosociales que generan el bajo rendimiento escolar en niños afiliados a la Fundación Familias de Esperanza |
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