Vista Equipo: Factores emocionales que afectan a los adolescentes repitentes del INEB Mixto Adrián Zapata, ante los diversos problemas psicosociales que enfrentan a diario.

Factores emocionales que afectan a los adolescentes repitentes del INEB Mixto Adrián Zapata, ante los diversos problemas psicosociales que enfrentan a diario.

El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en el área de Psicología Clínica en el Instituto INEB Mixto Adrián Zapata. Fortalecer los procesos psicopedagógicos y familiares de adolescentes en alto riesgo social que estudian en nivel básico en el Instituto Adrián Zapata. Desarrolló tres subprogra...

Descripción completa

Autor Principal:	Aragón Pratdesaba, Elvira Guadalupe
Formato:	Monografia
Idioma:	Español
Publicado:	Escuela de Ciencias Psicologicas 2016
Materias:	304 Factores que afectan el comportamiento social 155 Psicología diferencial y del desarrollo 373 Educación secundaria
Acceso en línea:	http://www.repositorio.usac.edu.gt/11902/ http://www.repositorio.usac.edu.gt/11902/1/13%20EPS%20%281084%29.pdf

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description	El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en el área de Psicología Clínica en el Instituto INEB Mixto Adrián Zapata. Fortalecer los procesos psicopedagógicos y familiares de adolescentes en alto riesgo social que estudian en nivel básico en el Instituto Adrián Zapata. Desarrolló tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: brindó atención psicológica individual y grupal, con el objetivo de solventar conflictos emocionales. Así mismo, se realizaron talleres y charlas participativas, sobre distintos temas que a la juventud le son de interés y sobre los cuales no conocen o tienen información equivocada por considerarse temas tabú, como lo son: La sexualidad, la pornografía y las adicciones, entre otros. El subprograma de docencia: desarrolló charlas y talleres, sobre temas en los que los participantes manifestaron previamente interés en conocer. Se realizó un taller de autoestima, se utilizó la técnica del espejo, que consistió en que los alumnos se vieran reflejados en él, se reconocieran y hablaran de sus cualidades, se describieran a ellos mismos, con el objetivo de elevar su nivel de autoestima y autoconcepto. El subprograma de investigación: el enfoque de la investigación fue determinar los factores emocionales que influyen en bajo rendimiento escolar en los alumnos repitentes. Los estados emocionales que manifiestan ante los problemas psicosociales que afrontan a diario. Descubrir los factores que ocasionaron la pérdida del año y brindar apoyo para mejorar esta condición.
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Factores emocionales que afectan a los adolescentes repitentes del INEB Mixto Adrián Zapata, ante los diversos problemas psicosociales que enfrentan a diario.

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