Factores emocionales que afectan a los adolescentes repitentes del INEB Mixto Adrián Zapata, ante los diversos problemas psicosociales que enfrentan a diario.

El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en el área de Psicología Clínica en el Instituto INEB Mixto Adrián Zapata. Fortalecer los procesos psicopedagógicos y familiares de adolescentes en alto riesgo social que estudian en nivel básico en el Instituto Adrián Zapata. Desarrolló tres subprogra...

Full description

Main Author: Aragón Pratdesaba, Elvira Guadalupe
Format: Monografia
Language: Español
Published: Escuela de Ciencias Psicologicas 2016
Subjects:
Online Access: http://www.repositorio.usac.edu.gt/11902/
http://www.repositorio.usac.edu.gt/11902/1/13%20EPS%20%281084%29.pdf
Summary: El Ejercicio Profesional Supervisado se realizó en el área de Psicología Clínica en el Instituto INEB Mixto Adrián Zapata. Fortalecer los procesos psicopedagógicos y familiares de adolescentes en alto riesgo social que estudian en nivel básico en el Instituto Adrián Zapata. Desarrolló tres subprogramas: servicio, docencia e investigación. El subprograma de servicio: brindó atención psicológica individual y grupal, con el objetivo de solventar conflictos emocionales. Así mismo, se realizaron talleres y charlas participativas, sobre distintos temas que a la juventud le son de interés y sobre los cuales no conocen o tienen información equivocada por considerarse temas tabú, como lo son: La sexualidad, la pornografía y las adicciones, entre otros. El subprograma de docencia: desarrolló charlas y talleres, sobre temas en los que los participantes manifestaron previamente interés en conocer. Se realizó un taller de autoestima, se utilizó la técnica del espejo, que consistió en que los alumnos se vieran reflejados en él, se reconocieran y hablaran de sus cualidades, se describieran a ellos mismos, con el objetivo de elevar su nivel de autoestima y autoconcepto. El subprograma de investigación: el enfoque de la investigación fue determinar los factores emocionales que influyen en bajo rendimiento escolar en los alumnos repitentes. Los estados emocionales que manifiestan ante los problemas psicosociales que afrontan a diario. Descubrir los factores que ocasionaron la pérdida del año y brindar apoyo para mejorar esta condición.