Los objetivos y contenidos previstos en los diseños curriculares de la asignatura educación preventiva y la formación integral de los y las estudiantes de IV año de las carreras Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Educación Preescolar y Primaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Panamá
La formación en educación para la salud de los docentes de preescolar y primaria debe ser integral y actualizada, ya que es un factor decisivo para mejorar los niveles de salud y la calidad de vida de la población. Nuestro objetivo es valorar la formación en educación para la salud de los estudiant...
| Autor Principal: | Castillo Acosta, Isis Mavis |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
2009
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://up-rid.up.ac.pa/5734/ http://up-rid.up.ac.pa/5734/1/isis_castillo.pdf |
| Sumario: |
La formación en educación para la salud de los docentes de preescolar y primaria debe ser integral y actualizada, ya que es un factor decisivo para mejorar los niveles de salud y la calidad de vida de la población. Nuestro objetivo es valorar
la formación en educación para la salud de los estudiantes de 1V0año de las Carreras de Educación en Preescolar y Primaria en la Universidad de Panamá, así como proponer una actualización en los objetivos y contenidos en educación para la salud.
Encuestamos a 100 estudiantes acerca de su percepción sobre la formación recibida en ésta área y realizamos un taller de análisis curricular de la asignatura Educación Preventiva. El análisis de las encuestas reveló que los estudiantes perciben deficiencias en su formación en educación para la salud. El análisis curricular estableció ¡a importancia fundamental de la formación en educación para
la salud, de acuerdo con los perfiles de egreso de ambas carreras, así como la necesidad de una reformulación y actualización de los objetivos y contenidos de la asignatura estudiada. |
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