Vista Equipo: Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008

Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008

Se realizó un estudio descriptivo con enfoque cuali-cuantitativo con el propósito de evaluar la relación entre el diseño Curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y el desempeño que presentan los estudiantes de Clínica Integral durante la atención odontológica del pa...

Descripción completa

Autor Principal:	Arjona de Russo, Mayuli
Formato:	Tesis
Idioma:	Español
Publicado:	2008
Materias:	LB2361 Curriculum RJ Pediatrics RK Dentistry
Acceso en línea:	http://up-rid.up.ac.pa/1121/ http://up-rid.up.ac.pa/1121/1/Mayuli%20Arjona.pdf

id	RepoUP1121
recordtype	eprints
spelling	RepoUP11212020-09-30T15:53:59Z http://up-rid.up.ac.pa/1121/ Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008 Arjona de Russo, Mayuli LB2361 Curriculum RJ Pediatrics RK Dentistry Se realizó un estudio descriptivo con enfoque cuali-cuantitativo con el propósito de evaluar la relación entre el diseño Curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y el desempeño que presentan los estudiantes de Clínica Integral durante la atención odontológica del paciente pediátrico en la Facultad de Odontología de la Universidad de Panamá. Se analizaron los cinco Programas del área de odontopediatría Se utilizaron formularios para evaluar la presencia de los principios de organización curricular (secuencia continuidad integración y coherencia), en los Diseños Curriculares de dichos programas. Participaron los cincuenta y seis estudiantes de Clínica Integral. Se evaluó el desempeño por medio de una prueba diagnóstica, la observación del estudiante durante la atención odontológica del paciente pediátrico y por medio de encuestas a estudiantes docentes de Clínica Integral y padres de familia de los pacientes. Los criterios de desempeño fueron de tipo cognoscitivo procedimental y actitudinal. Se encontró que los Diseños curriculares de las asignaturas necesitan mejorar, porque no cumplen con los principios de organización curricular y que los desempeños de los estudiantes eran adecuados sólo en el aspecto cognitivo no así en los de tipo procedimental y actitudinal. Se concluyó que es necesario rediseñar los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y ofrecer a los estudiantes una formación integral en esta rama de la Odontología desde el punto de vista conceptual procedimental y actitudinal. 2008-01-01 Thesis NonPeerReviewed text es cc_by_nc_sa_4 http://up-rid.up.ac.pa/1121/1/Mayuli%20Arjona.pdf Arjona de Russo, Mayuli (2008) Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008. Masters thesis, Universidad de Panamá.
institution	Universidad de Panamá
collection	Repositorio UP-RID
language	Español
topic	LB2361 Curriculum RJ Pediatrics RK Dentistry
spellingShingle	LB2361 Curriculum RJ Pediatrics RK Dentistry Arjona de Russo, Mayuli Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008
description	Se realizó un estudio descriptivo con enfoque cuali-cuantitativo con el propósito de evaluar la relación entre el diseño Curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y el desempeño que presentan los estudiantes de Clínica Integral durante la atención odontológica del paciente pediátrico en la Facultad de Odontología de la Universidad de Panamá. Se analizaron los cinco Programas del área de odontopediatría Se utilizaron formularios para evaluar la presencia de los principios de organización curricular (secuencia continuidad integración y coherencia), en los Diseños Curriculares de dichos programas. Participaron los cincuenta y seis estudiantes de Clínica Integral. Se evaluó el desempeño por medio de una prueba diagnóstica, la observación del estudiante durante la atención odontológica del paciente pediátrico y por medio de encuestas a estudiantes docentes de Clínica Integral y padres de familia de los pacientes. Los criterios de desempeño fueron de tipo cognoscitivo procedimental y actitudinal. Se encontró que los Diseños curriculares de las asignaturas necesitan mejorar, porque no cumplen con los principios de organización curricular y que los desempeños de los estudiantes eran adecuados sólo en el aspecto cognitivo no así en los de tipo procedimental y actitudinal. Se concluyó que es necesario rediseñar los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y ofrecer a los estudiantes una formación integral en esta rama de la Odontología desde el punto de vista conceptual procedimental y actitudinal.
format	Tesis
author	Arjona de Russo, Mayuli
author_sort	Arjona de Russo, Mayuli
title	Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008
title_short	Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008
title_full	Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008
title_fullStr	Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008
title_full_unstemmed	Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008
title_sort	evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de iv y v año en clínica integral: facultad de odontología, universidad de panamá, 2008
publishDate	2008
url	http://up-rid.up.ac.pa/1121/ http://up-rid.up.ac.pa/1121/1/Mayuli%20Arjona.pdf
_version_	1796179686150111232
score	12.041648

Evaluación curricular de los programas de las asignaturas del área de Odontopediatría y su relación con el desempeño de los estudiantes de IV y V año en clínica Integral: Facultad de Odontología, Universidad de Panamá, 2008

Ejemplares similares