Vista Equipo: Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero

Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero

Este documento contiene los resultados de la investigación acción, Seminario de Graduación titulado: "Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Cr...

Descripción completa

Autores Principales:	Gutiérrez Escorcia, Patricia Esmeralda, Ríos Alemán, Luz Marina
Formato:	Tesis
Idioma:	Español Español
Publicado:	2014
Materias:	410 Lingüística 411 Sistemas de escritura 414 Fonología y fonética 415 Gramática
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/4046/ http://repositorio.unan.edu.ni/4046/1/96331.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/4046/7/cc.jpg

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institution	Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, UNAN-Managua
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description	Este documento contiene los resultados de la investigación acción, Seminario de Graduación titulado: "Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero." No solo se presenta una unidad didáctica encaminada a fortalecer el aprendizaje significativo de la ortografía acentual, sino que también están las evidencias de los logros obtenidos por los estudiantes durante la aplicación de la misma. El trabajo lo justifica el hecho de que los estudiantes, en su actuar cotidiano, hacen a un lado las reglas de ortografía acentual con el afán de simplificar su vocabulario, pero esto trae como consecuencia las debilidades presentadas en la comunicación. En el documento se encuentra teoría relacionada con las estrategias de aprendizaje, las reglas básicas de ortografía acentual que debe dominar un estudiante de séptimo grado y ejercicios novedosos que incluyen actividades lúdicas participativas. Al finalizar el estudio se concluye con la efectividad de la aplicación de la unidad didáctica al generar aprendizaje significativo en los estudiantes e infundir principios morales importantes desde el trabajo colaborativo, la coevaluación y la autoevaluación.
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Estrategias innovadoras para la ejercitación de ortografía acentual que permita mejorar la calidad en la escritura de los estudiantes de séptimo grado del lnstituto Más Que Vencedores, EI Crucero

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