Vista Equipo: La Mediación Pedagógica en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de inglés, en la asignatura Técnicas de Redacción y Ortografía, de la FAREM Estelí/UNAN-Managua.

La Mediación Pedagógica en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de inglés, en la asignatura Técnicas de Redacción y Ortografía, de la FAREM Estelí/UNAN-Managua.

El estudio “La Mediación Pedagógica en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de Inglés - modalidad sabatina, de la asignatura Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía, de la Facultad Regional Multidisciplinaria – FAREM Estelí, de la UNAN Managua”, se ha realizado en el mar...

Descripción completa

Autor Principal:	López Parrilla, Sandra Teresa
Formato:	Tesis
Idioma:	Español Español
Publicado:	2016
Materias:	378 Educación superior 415 Gramática
Acceso en línea:	http://repositorio.unan.edu.ni/3944/ http://repositorio.unan.edu.ni/3944/1/17746.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/3944/7/88x31_cc.png

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La Mediación Pedagógica en el aprendizaje significativo de los estudiantes de primer año de inglés, en la asignatura Técnicas de Redacción y Ortografía, de la FAREM Estelí/UNAN-Managua.

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