Desempeño del equipo de dirección en la administración del centro escolar “Fernando Gordillo”, ubicado en el Departamento de Managua, Distrito III; en el segundo semestre del año 2016
Las funciones administrativas son aquellas ejercidas por el dirigente de cualquier institución, en este caso la escuela. De estas depende el desarrollo y funcionamiento de la misma. El tema en cuestión surge porque durante el semestre que se llevó a cabo esta investigación, se realizó un nombram...
| Autores Principales: | Baltodano Marcia, Gloria Margarita, Mejía Zuniga, Jerson Fernando |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/3514/ http://repositorio.unan.edu.ni/3514/1/61576.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/3514/8/88x31_cc.png |
| Sumario: |
Las funciones administrativas son aquellas ejercidas por el dirigente de cualquier
institución, en este caso la escuela. De estas depende el desarrollo y
funcionamiento de la misma.
El tema en cuestión surge porque durante el semestre que se llevó a cabo esta
investigación, se realizó un nombramiento de director.
Este estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo, ya que permite
cuantificar la información obteniendo datos numéricos de las variables definidas
(funciones administrativas). Describe, indaga, explica e interpreta el
comportamiento de cada una de las variables delimitadas. Para la elaboración de la
presente investigación se seleccionaron 73 participantes incluyendo: equipo
administrativo, docentes, estudiantes y padres de familia.
Entre las principales conclusiones destacadas según objetivos planteados: que el
equipo de dirección ha realizado solamente una gestión durante el tiempo que ha
ejercido el cargo, el liderazgo que aplica es de manera participativa, sin embargo,
la mayor parte de la comunidad educativa expresó que lo hace de forma autocrática.
Referente a las fortalezas encontradas están: la cooperación y participación activa
por parte docentes y estudiantes hacia el equipo directivo; en cuanto a las
debilidades detectadas: desconocimiento de la misión y visión escolar por parte de
los educandos y la inexistencia de un organigrama.
Palabras claves: Planificación, Organización, Dirección, Control y Evaluación. |
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