Incidencia del Liderazgo de la directora en las Funciones Administrativas del “Colegio Público del Poder Ciudadano Benjamín Zeledón Rodríguez”, turnos Matutino y Vespertino, ubicado en el Barrio el Recreo, Distrito III, Municipio Managua, II semestre 2015
El tema de investigación es “Incidencia del Liderazgo de la Directora en las Funciones Administrativas del Colegio Público Benjamín Zeledón, del distrito III, de Managua, durante el II semestre 2015”. El trabajo tuvo como objetivo analizar la incidencia del liderazgo de la directora en las funciones...
| Autores Principales: | Marenco López, Rosa Esther, Vásquez García, Lilliam del Socorro |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/2347/ http://repositorio.unan.edu.ni/2347/1/71943.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/2347/8/88x31_cc.png |
| Sumario: |
El tema de investigación es “Incidencia del Liderazgo de la Directora en las Funciones Administrativas del Colegio Público Benjamín Zeledón, del distrito III, de Managua, durante el II semestre 2015”. El trabajo tuvo como objetivo analizar la incidencia del liderazgo de la directora en las funciones administrativas en dicho centro educativo.
Esta investigación tiene un enfoque mixto, debido a que es cualitativo con implicaciones cuantitativas, es descriptivo y de corte transversal. La población de la comunidad educativa fue de: 2311miembros y la muestra fue seleccionada de forma aleatoria con un total de 269, la cual estuvo conformada por algunos integrantes del equipo administrativo, docentes, estudiante y padres de familia para recopilar datos valiosos que fundamentan la investigación.
Los resultados más relevantes de la investigación, fueron: la directora ejercerse un liderazgo democrático participativo, desarrollando buena comunicación asertiva y fluida, creando un ambiente laboral positivo entre la mayoría de los miembros de la institución educativa.
Las recomendaciones significativas, fueron: Se debe de dar mayor participación al personal docente en el quehacer educativo del centro, dar a conocer el manual de funciones a todo el personal y brindar a los docentes un acompañamiento pedagógico de forma continua que permita retroalimentar su desempeño educativo |
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