Incidencia del uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las manualidades para el desarrollo de la motora fina, en la niñez de III nivel, de Educación Inicial, del Colegio Santa Teresita, del municipio de Matagalpa, II semestre, 2017
La presente investigación trata acerca del uso de material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación inicial. Se abordó la incidencia del uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las manualidades para el desarrollo de la motora fina, en niños y...
| Autores Principales: | Rivas López, Amalia del Carmen, Gutiérrez López, Ernesto, Salmerón Rivera, Mary Ruby |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10093/ http://repositorio.unan.edu.ni/10093/1/6872.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10093/2/cc.jpg |
| Sumario: |
La presente investigación trata acerca del uso de material didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje en educación inicial.
Se abordó la incidencia del uso de los materiales didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las manualidades para el desarrollo de la motora fina, en niños y niñas de III nivel de educación inicial del Colegio Santa Teresita del municipio de Matagalpa durante el III semestre 2017.
La investigación tiene como propósito analizar la incidencia del uso de los materiales didácticos que la maestra utiliza en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las manualidades para el desarrollo de la motora fina, de los 39 estudiantes que son la muestra de este estudio.
El uso de material didáctico es importante en educación inicial porque requiere que los niños obtengan un desarrollo satisfactorio en cuanto a la creatividad e imaginación, especialmente durante las actividades, esto le permite que se exprese y se desenvuelva de manera individual, como colectiva.
Con el análisis de los resultados de la aplicación de entrevista a la docente del preescolar del Colegio Santa Teresita, se evidenció que no se utiliza material del medio natural, aunque ella manifieste tener conocimiento sobre el uso de material didáctico, no le da mucha importancia, las clases se vuelven tradicionales y poco creativas |
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