Incidencia del uso del material didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el desarrollo de la comunicación verbal, en la niñez de tercer nivel de Educación Inicial de preescolar “Niños de Jesús”, municipio de Muy Muy, departamento de Matagalpa, durante el segundo semestre de 2017
El presente trabajo aborda el uso de material didáctico en el proceso de enseñanza aprendizaje en Educación Inicial y como subtema trata Incidencia del uso del material didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el desarrollo de la comunicación verbal, en la niñez de Tercer Nivel de Ed...
| Autor Principal: | Cruz Artola, Elba María |
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| Formato: | Tesis |
| Idioma: | Español Español |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: |
http://repositorio.unan.edu.ni/10087/ http://repositorio.unan.edu.ni/10087/1/6869.pdf http://repositorio.unan.edu.ni/10087/2/cc.jpg |
| Sumario: |
El presente trabajo aborda el uso de material didáctico en el proceso de enseñanza
aprendizaje en Educación Inicial y como subtema trata Incidencia del uso del
material didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el desarrollo de la
comunicación verbal, en la niñez de Tercer Nivel de Educación Inicial de Preescolar
“Niños de Jesús”, municipio de Muy Muy, departamento de Matagalpa, durante el
segundo semestre de 2017.
Con el propósito de identificar la incidencia del material didáctico en el desarrollo de
la comunicación verbal, en la niñez de Tercer Nivel de Educación Inicial de
Preescolar “Niños de Jesús”, municipio de Muy Muy, departamento de Matagalpa,
durante el segundo semestre de 2017.
La temática abordada es de suma importancia, ya que con el uso de material
didáctico facilita la comunicación entre el profesor, alumno, acerca las ideas a los
sentidos (principio de la intuición), despierta el interés del alumno; asimismo apoyan
el aprendizaje de los estudiantes y el aumento de su éxito.
En conclusión, se identificó que, en el trabajo de campo, que se realizó durante la
visita a la docente, utiliza variados materiales didácticos, pero en pocas cantidades
lo que no alcanza para todos los niños y las niñas lo que dificulta poder desarrollar
sus contenidos, por lo que ella hace uso repetitivo de algunos materiales como el
cuaderno del alumno, láminas para colorear, videos de danza y uso e interpretación
de señales de tránsito la cual fue desarrollada con materiales en cantidades
limitadas a como se observó en esa clase |
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