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Esta investigación se realizó para comprender el proceso de socialización que vive una niña, niño o adolescente que ingresa a una pandilla. Se ha utilizado la metodología de construcción del objeto de estudio, mediante tres aproximaciones. En primera instancia, se realizó una aproximación con niñas, niños y adolescentes (NNA) que conviven en los entornos comunitarios e institucionales con miembros de pandillas, que forman parte de sus amistades y que podrían interactuar con ellos casi a diario. A este primer grupo de niñas, niños y adolescentes se aplicó un cuestionario para recoger sus opiniones sobre cómo son las pandillas, cómo son sus miembros y qué factores o circunstancias les lleva a ingresar a dichos grupos. El propósito del cuestionario fue producir información cuantitativa y descriptiva sobre los factores que intervienen en el ingreso de niñas, niños y adolescentes a pandillas. Una segunda aproximación se realizó con personas que conocen directamente el fenómeno de pandillas por ser vecinos o familiares de pandilleros. Se incluye en esta segunda aproximación a investigadores sociales o personas de instituciones que trabajan el tema de pandillas, quienes compartieron sus opiniones, a partir de la realidad que viven o que han investigado, sobre las personas miembros de pandillas, detallando cómo son sus vidas y qué factores los puede llevar a ingresar a una pandilla, lo que produjo información cualitativa sobre el proceso de socialización de quiénes se incorporan a las pandillas. Finalmente, en una tercera y directa aproximación a los sujetos que realizan la práctica que se investiga, se entrevistó a miembros de pandilla, para conocer desde su realidad, cómo han sido sus vidas, la rememoración que hacen de sus familias y las influencias que han recibido, para reconstruir cómo ha sido su socialización y cómo se fue construyendo su decisión de ingresar a una pandilla, y la interpretación o el significado que dan a la pandilla
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