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Metodología para los procedimientos de solución de problemas sobre Ecuaciones Diferenciales

En este trabajo, se propone una metodología para favorecer la enseñanza y aprendizaje delos procedimientos de solución de problemas sobre ecuaciones diferenciales, a nivel universitario. Loselementos teóricos y metodológicos se basan en el proceso de resolución de problemas desarrollado apartir del...

Descripción completa

Autores Principales:	Locia, Edgardo, Mederos, Otilio, Morales, Armando, Rodríguez, José, Sigarreta, José
Formato:	Artículo
Idioma:	Español
Publicado:	Instituto Tecnológico de Costa Rica 2014
Materias:	Ecuaciones diferenciales; Problemas; Estrategia heurística; Metodología; Enseñanza
Acceso en línea:	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1666 https://hdl.handle.net/2238/9514

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spelling	RepoTEC95142018-10-02T16:32:50Z Metodología para los procedimientos de solución de problemas sobre Ecuaciones Diferenciales Locia, Edgardo Mederos, Otilio Morales, Armando Rodríguez, José Sigarreta, José Ecuaciones diferenciales; Problemas; Estrategia heurística; Metodología; Enseñanza En este trabajo, se propone una metodología para favorecer la enseñanza y aprendizaje delos procedimientos de solución de problemas sobre ecuaciones diferenciales, a nivel universitario. Loselementos teóricos y metodológicos se basan en el proceso de resolución de problemas desarrollado apartir del enfoque histórico cultural de Vigotsky y Teoría de la Actividad de Leontiev. En la propuestase resaltan dos aspectos fundamentales que garantizan su efectividad en la práctica docente, poruna parte, se propone una clasificación y caracterización de los problemas matemáticos (problemasestructurales y problemas reductivos). Por otra parte, a partir de la caracterización desarrollada, seestructura una estrategia de solución basada en las tres fases fundamentales asociadas con la Teoríade la Actividad: orientación, ejecución y control, las cuales permiten evaluar el aprendizaje a lo largode todo el proceso. 2014-03-11 2018-02-19T14:15:52Z 2018-02-19T14:15:52Z info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1666 10.18845/rdmei.v14i2.1666 https://hdl.handle.net/2238/9514 spa https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1666/1525 application/pdf Instituto Tecnológico de Costa Rica Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 14, Núm. 2 (2014) 1659-0643
institution	Tecnológico de Costa Rica
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language	Español
topic	Ecuaciones diferenciales; Problemas; Estrategia heurística; Metodología; Enseñanza
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description	En este trabajo, se propone una metodología para favorecer la enseñanza y aprendizaje delos procedimientos de solución de problemas sobre ecuaciones diferenciales, a nivel universitario. Loselementos teóricos y metodológicos se basan en el proceso de resolución de problemas desarrollado apartir del enfoque histórico cultural de Vigotsky y Teoría de la Actividad de Leontiev. En la propuestase resaltan dos aspectos fundamentales que garantizan su efectividad en la práctica docente, poruna parte, se propone una clasificación y caracterización de los problemas matemáticos (problemasestructurales y problemas reductivos). Por otra parte, a partir de la caracterización desarrollada, seestructura una estrategia de solución basada en las tres fases fundamentales asociadas con la Teoríade la Actividad: orientación, ejecución y control, las cuales permiten evaluar el aprendizaje a lo largode todo el proceso.
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Metodología para los procedimientos de solución de problemas sobre Ecuaciones Diferenciales

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